本题解析：
（1)教学过程是学生在教师的指导下，对人类已有知识经验的认识活动和改造主观世界、形成和谐发展个性的实践活动的统一过程，但主要是一种认识过程。教学过程是一种特殊的认识过程。 (2)教学过程作为特殊的认识过程，其特殊性在于它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点：第一，间接性。主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界。第 二，引导性。需要在富有知识的教师引导下进行认识，而不能独立完成。第三，简捷性。走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。
