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“学习人”假设
“学习人”假设又称为“知识人”假设,代表人物有德鲁克、哈默、彼得·圣吉。知识型员工是“知识人”,他们具有“利己性…‘公益性”和“理性”。“知识人”假设的特点在于:它承认人的复杂性、多样性和变化性。员工通过学习不断发展自己,管理应该以人为本地创建理想化的学习型员工、团队、领导与组织。“学习人”假设使创新作为人性的一个重要层面,这会导致管理方式和管理理论的变革和创新。