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双生子爬梯实验是谁做的？简述该实验。
这个实验是格赛尔做的。然后论述实验过程（略）。这个实验说明，自然成熟在儿童心理发展中起着重要的作用。教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”，人为地通过训练加速孩子的发展。
