一般资料：求助者，女性，34岁，自由职业。
案例介绍：求助者因与女儿发生矛盾，两个多月以来烦躁、易怒，精神痛苦难以自行解脱，主动前来求助。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：
心理咨询师：您好!请问您需要我在哪方面向您提供帮助
求助者：我最近心里烦得很，搞得我吃不下饭、睡不着觉。
心理咨询师：您能谈谈是什么事情让您心情烦躁吗
求助者：我女儿最近一直和我闹别扭。小小年纪就开始谈恋爱，还说16岁找男朋友不算早恋，让我不要干涉她的自由。我耐着性子跟她讲道理她不听，跟她一发火她就要离家出走……
您说这都高三了，马上就要考大学了，我能不着急吗!
心理咨询师：高三对孩子来说确实是很重要的一年，本来应该是全力以赴专心学习的时候，但她却把心思用在谈恋爱上，我能理解您现在这种着急的心情。
求助者：您真是太理解我了!高三是最关键的一年，如果不加紧学习……我们一个邻居的孩子就是因为高中谈恋爱，结果高考没考好，家里条件也不好……
心理咨询师：您说您身边就有因为早恋影响高考的事例，那您的爱人是怎么看待女儿这个问题的他和您的意见一致吗他一般在家里是怎么和女儿交流的您女儿对他的劝说能听进去吗
求助者：(沉默)……能不谈他吗
心理咨询师：看来您和您爱人之间的关系也不太好。如果您不想谈，我尊重您。但是我们认为孩子的问题都是家庭关系的产物．您不觉得您女儿的问题正是夫妻关系造成的吗
求助者：有可能吧!她爸爸在她小学的时候就和我离婚了。他是个毫不负责的男人，离婚前就对孩子的事情不闻不问，总以应酬多为理由在外边鬼混……离婚以后就更不关心女儿的教育问题，孩子升学、考试他不帮忙，孩子生病也不来医院照顾……有时候连要生活费都跟讨债一样……他根本就不像个父亲。对女儿就没有过什么好影响。现在想来女儿也真是挺可怜的，您说我是不是对女儿太苛刻了我在来您这儿之前也读过一些心理学书．您说我这是不是就叫“绝对化要求”是不是违反了“黄金规则”
心理咨询师：您谈的好像是合理情绪疗法，我对这个疗法不是很了解。
求助者：您不了解这个疗法呀!那看来……
心理咨询师：看来我的水平不高是不是但您问题的原因我还是清楚的!您刚才一直指责前夫不负责任、不像个父亲，那我问您：登记表上写明您是34岁，您女儿是16岁，您反对女儿早恋，但您是多大年龄谈恋爱的您给女儿做了什么榜样
求助者：(沉默)……
单选：“您说我是不是对女儿太苛刻了我在来您这儿之前也读过一些心理学书,您说我这是不是就叫‘绝对化要求’是不是违反了‘黄金规则’”。这段话中求助者出现的阻抗属于（）。查看材料
该求助者用心理学的理论或术语与咨询师交谈，表面上看是促进交谈，实质是回避对自身的责任,这属于讲话内容上的阻抗。讲话内容上的阻抗常见形式有理论交谈、情绪发泄、谈论小事和假提问题等。因此本题选A。
求助者中心疗法所使用的“经验”的概念的含义是（ ）。
下列关于过程性评估说法正确的是（ ）。
在MMPI-2中，新增的效度量表包括（ ）。
SCL-90的结果分析主要包括（ ）的分析。
神经衰弱的情绪症状主要表现在（ ）。
贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法包括（ ）。
强迫型人格障碍的特点是（ ）。
求助者因夫妻感情不和，长期处于想离婚又不想离婚的冲突中，十分苦恼。这属于（ ）。
下列方法中可减少评定误差的是（ ）。
烦恼和焦虑的区别点在于（ ）。
