案例一(32):
求助者完成了心理测验,回到了咨询室。
心理咨询师:(看了测验的结果)从结果看,有些与你所说的不一致,例如,你在抑郁自评量表上得分很高,而咱们谈话时你没有说自己情绪低落。所以你要想想,这是怎么回事呢?今天咨询结束后你需要梳理清楚,通过心理咨询,你想得到什么心理帮助,解决什么问题,看看是否能形成明确的目标。我也认真地想一想,咱们下次再谈。对于今天咱们谈话的内容,我一定保守秘密,请你放心。
求助者:好吧。
咨询师在本次咨询结束前()多选
知识点:心理诊断技能/会谈法
瑞文(J. CRaven)认为笼统地用智力一词不足以描绘人的多种认识能力, 指出存在两种既对立又有内在联系的行为,即( )。
关于瑞文测验,下列说法中正确的是( )。
瑞文测验的分型主要包括( )。
在CRT的记分系统中,用( )表示测验结果。
幼儿及弱智者在进行联合型瑞文测验C、D、E三单元测试时,如果连续三题 不通过,则应( )。
关于幼儿及弱智者在CRT个别施测时的停止标准,下列说法中正确的 是()。
在施测CRT时,对测验指导语的正确描述是( )。
关于瑞文测验,下列说法中正确的是( )。
关于WAIS - RC的图画填充分测验,下列说法正确的是( )。
在实施WAIS - RC的数字符号分测验时,正确的是( )。