案例五
—般资料：求助者，女性，18岁，长相一般，某大学一年级学生。
案例介绍：求助者今年以优异成绩考上某重点大学，在入学后的心理测验中，辅导老师发现
其结果不太正常，遂对其深入了解。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：
心理咨询师：你入校时参加了心理测验，你觉得自己存在什么问题呢？
求助者：我没有什么心理问题啊，就是我的同学嫉妒我。
心理咨询师：你的同学嫉妒你什么呢？
求助者：我是从农村来的，但我在班里学习好，长得漂亮，有很多人喜欢我，同学们就嫉妒我。
心理咨询师：哦！有人喜欢是好事啊，你能详细地说说别人怎么嫉妒你吗？
求助者：入学后，我就发现很多男同学特别喜欢我，有的还明确向我表达，我不想为此耽误学习，可别人喜欢我，我也没有办法，有的女生吃醋、嫉妒我，就在背后议论我。
心理咨询师：别人是怎么向你表达的？你怎么知道别的女生在背后议论你呢？
求助者：我入校时有好几个男生抢着帮我拿行李，还很热情地给我介绍学校的情况，班里的男生也很照顾我。女同学看见了就嫉妒我。
心理咨询师：还有其他的吗？
求助者：一个外系的男生也喜欢我，而且非常勇敢，有一天在食堂，他居然当着很多人 的面就对我说“咱俩是老乡，以后多联系啊”，弄得我都脸红了。
心理咨询师：我明白了，别人在背后议论你是怎么回事啊？
求助者：女生楼一般不让男同学上来，可那些喜欢我的人就在外面喊我下去。我不想谈 恋爱，就朝楼下喊“别喊了，别喊了”，宿舍里的同学不知道我不想谈恋爱，就用很异样的 眼光看
我，我不在时她们就在背后议论我，我一进门，她们马上就住嘴了。可她们在背后乱 说，弄得外校的人都知道了，到哪里都有很多人看我，特烦人！
心理咨询师：你是感觉别人在背后议论你，还是听见什么了？
求助者：没听见，她们议论我不会让我听见的。
心理咨询师：我明白了，咱们再做几项心理测验吧。
“别人是怎么向你表达的？你怎么知道别的女生在背后议论你呢?”所使用的是( ).单选
知识点： 心理诊断技能 /会谈法
多重性提问，连珠炮氏的提问，表现咨询师缺乏耐心。
阳性强化法的基本原理是（ ）。
关于不同咨询流派的咨询目标，下列说法中正确的是（ ）。
一般临床资料的整理与评估工作程序包括（ ）。
初诊接待时，心理咨询师应该（ ）。
常模的构成要素包括（ ）。
与心理不健康有关的人口学因素可包括（ ）。
处于前运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
影响社会知觉的主观因素包括（ ）。
正常人错觉的性质包括（ ）。
关于需要，正确的说法包括（ ）。
