“重玄学”的代表著作有（ ）。
BCD项，重玄学是借鉴佛教中观论，通过重新注疏《老子》《庄子》等经典发展起来的。重玄学旨在把宇宙论转变为本体论，把神仙道教转变为心性道教，偏离道教原有的思想特色。代表人物是成玄英和李荣。成玄英著有《老子道德经注》《庄子疏》；李荣著有《道德经注》。A项，《老子注》是王弼所著，代表魏晋玄学的发端，它奠定了一代新学说，标志着哲学由宇宙论向本体论，由神学向思辨哲学的转变，代表和影响了一个时代哲学发展的趋向。E项，《道德经》为春秋时期老子（李耳）著，又称《道德真经》《老子》《五千言》《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，是道家哲学思想的重要来源。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
