人类世界和自在世界的关系为（ ）。
自在世界是人类实践活动的客观自然基础。自在世界与人类世界是对立统一关系。实践是自在世界与人类世界分化与统一的基础：①自在世界与人类世界是相互作用的。人类世界不能脱离自在世界，自在世界是人类世界存在和发展的前提，在人的实践活动中，自在世界不断转化为人类世界。自然的“人化”过程同时就是人类社会形成和发展的过程。在人的实践活动中，人类世界又不断地改变自在世界，使天然自在自然成为人化自然。②自在世界和人类世界都具有客观性，这两个方面是不可分割的。自在世界与人类世界在实践的基础上分化与统一。C项，人类世界不等同于自在世界，二者相互联系相互区别。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
