在有关“克隆人”的讨论中，总共推出了五个“判准”来检讨“复制人”的伦理问题，包括（ ）。
在生命伦理学研究中，比彻姆和丘卓斯提出了四条生命伦理学原则，即：自主、不伤害、善行和公正。在有关“克隆人”的讨论中，总共推出了五个“判准”来检讨“复制人”的伦理问题：有学者从自然律论中推出“自我保存”和“自我发展”两条原则，从义务论（道义论）推出“自由意志”原则，从德行论（德性论）中导出“能力卓越化”和“关系和谐化”两条原则。
我国当前教育最薄弱的环节是（ ）
运用奖励和惩罚，是德育工作的（ ）
晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括（ ）
首先从理论上对班级授课制进行了论证的是（ ）
学校的出现意味着人类（ ）
现实主义与跨国主义对国家利益的阐释认为，在当代，对任何主权国家来说，其利益应包括（）
“可持续发展”成为世界各国共同奋斗的目标。
最为经济且最为便利的直观教学手段是（ ）
我国是（）进入社会主义初级阶段的
以下重要事件中直接导致雅尔塔体系瓦解的有（）
