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发布时间: 2021-10-15 13:33
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某教师近半年来刻意与学生保持距离,态度冷漠。该教师表现出职业倦怠特征是( )
本题解析:
去个性化是指刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采用冷漠和忽视的态度。去个性化的教师表现为减少接触或拒绝接纳学生;对待有些学生像对待没有生命的物体一样;用带有蔑视色彩的称谓称呼他们;用标签式语言来描述个别学生。
以下描述属于注意分散的外部表现是( )
注意的分散表现为无关运动的产生。
下列描述中属于负强化的是( )
D项属于逃避条件作用,即负强化。
面对抉择时,善于明辨事非,抓住有利时机,迅速采取有效措施,这体现意志品质的( )
善于明辨事非,抓住有利时机,迅速采取有效措施,这体现意志品质的果断性。
研究表明,感觉能力与阈限在数上呈( )
感受性和感觉阈限成反比关系。
将人的智力划分为一般因素(G因素)和特殊因素(S因素)心理学家是( )
斯皮尔曼提出智力的二因素论。
某学生通过努力学习考取心仪学校。根据奥苏伯尔观点,该生学习动机是( )
学生通过努力学习考取心仪学校,属于自我提高内驱力。
学生在阅读《红岩》时,脑海中浮现出江姐形象。这种想象属于( )
根据语言文字进行的想象属于再造想象。
圆月高挂,浮云飘动,人们却觉得月亮在动,而浮云不动,这一现象是( )
月亮在云中穿梭,即一动一静同时产生,属于诱导运动。
学习者对已有知识进行重组和改造,用于解释新信息,形成具有个人意义的知识结构。这种观点属于( )
建构主义认为学习的主动建构性是指学生能够主动地对已有知识经验进行综合、重组和改造,从而用以解释新信息,并最终建构属于个人意义的知识内容。
试卷分类:小学教师招聘
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