2021年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》（初级中学

试卷预览

1 单选题 1分

在学习了有关真菌的知识后，可以带领学生参观附近的平菇养殖场、食用菌厂，鼓励有兴趣的同学在教师的支持和帮助下到学校的生物园自己动手养殖平菇，明白了椴木栽培对森林资源的破坏，以及代料栽培的优点。通过讨论，学生充分理解了科学技术社会的关系，增强了他们爱祖国、爱家乡的感情。以上教学活动体现了从哪一方面渗透STS教育 （　　）

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正确答案：B

本题解析：

生物教学中渗透STS教育可以联系实际，具体可从以下四个方面人手：①联系生产实际，即将生物学知识与农业生产相联系，展示科学知识的应用价值；②结合日常生活，即引导学生将生物学知识与日常生活经验或体验相结合；③引入科技成果，即展示相关科技成果；④关注社会热点，即讨论生物学知识相关社会热点问题，包括生产、生活、社会实践等。综上可得，本题选B。

2 单选题 1分

两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时生成一分子水，该分子水中的氢来自于（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

氨基酸脱水缩合指的一个氨基酸的仅一氨基脱去一个氢，另一氨基酸的d一羧基脱去一个羟基生成一分子水的过程，故选B。

3 单选题 1分

下列各项中属于特异性免疫的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

特异性免疫是指人出生以后才逐渐建立起来的防御功能，只针对某一特定病原体或异物起作用，一般是通过淋巴细胞产生抗体，抗体和抗原结合，促使吞噬细胞进行吞噬作用，从而将抗原清除或使其失去致病性。人体的三道防线中，第一和第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。

4 单选题 1分

图2是农田生态系统物质循环和能量流动示意图，数字代表能量，下列错误的是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

从A、B、C与大气中CO2库的关系及三者之间的关系可以判断，A是生产者，B和C分别是初级消费者和次级消费者，所以图中的食物链是A→B→C，A正确；B的同化量是200J／(cm2．a)，C的同化量是20J，(cm2．a)，所以B→C的能量传递效率是10%，B正确；物质循环和能量流动是同时进行的，彼此相互依存，不可分割，C错误；生产者固定的能量除了图中所示利用途径，生产者本身也要进行呼吸作用，以热能形式散失部分能量，D正确。

5 单选题 1分

人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

“白眼球”是指构成眼球外膜的白色的巩膜，“黑眼球”是指角膜后含色素的黑色虹膜。而角膜是无色透明的。选项D正确。

6 单选题 1分

下列各项不属于光合作用意义的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。光合作用是含有光合色素的生物所特有的，不是所有生命的基本特征。故A、B、C正确，D错误。

7 单选题 1分

关于细胞分化的叙述，下列哪一项是错误的 （　　）

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正确答案：C

本题解析：

细胞进行分化是基因选择性表达的结果，使细胞的结构和功能发生稳定性变化的过程。细胞中的遗传物质种类并没有发生变化，C错误。高度分化的植物细胞依然保持着全能性，高度分化的动物细胞其全能性则受到抑制，但其细胞核依然保持着全能性。细胞分化始于受精卵，胚胎时期达到最大限度，并贯穿于生物体的整个生命过程中，因为生物体内的细胞不断更新。A、B、D项均正确。

8 单选题 1分

1993年科学家将苏云金杆菌的杀虫基因移植到棉花体内．培育出新型的棉花类型，其中运用的生物技术是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

将苏云金杆菌中的抗虫基因转移到棉花的细胞中，培育出的棉花叫做转基因棉花，运用的是转基因技术。

9 单选题 1分

下列三幅图分别表示两种生物种群随时间(t)推移而发生的数量(n)变化。那么，甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响，具有寄生、竞争、捕食、共生等关系。捕食指的是一种生物以另一种生物作为食物的现象。竞争指两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等。两种生物共同生活在一起，彼此有利，这种生活关系称为共生关系。寄生指的是一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从这种生物的体内或体表摄取营养来维持生存的现象。甲中两曲线表示“同生共死”的同步性变化，代表互利共生关系；乙图中两曲线是“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，代表捕食关系；丙图中两曲线是“你死我活”的同步性变化．代表竞争关系。故选D。

10 单选题 1分

下列是关于叶绿体中色素的提取和分离实验的几种说法，其中正确的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

色素提取的原理是色素能溶解于有机溶剂，而分离的原理是色素在层析液中的溶解度不同，A错误；研磨叶片时加入碳酸钙的目的是为了防止色素被破坏，B错误；若色素分离的结果如图中所示，则1、2、3、4分别表示的应是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素，C错误；93号汽油在化学性质上与层析液有相似之处．所以可以用93号汽油代替层析液。