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发布时间: 2021-10-10 09:29
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跳高教学中,教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论,这一时期处于教学的哪一阶段( )
本题解析:
感知阶段是指教师或通过讲解、示范,或通过引导学生观察,使学生对所学事物或现象有一个鲜明的印象。理解阶段是指教师要引导学生通过练习、体验和分析综合或抽象概括,理解知识和动作的概念及原理,掌握体育的知识、技术和现象的本质与规律。巩固阶段指学生通过教师组织的反复练习和复习,牢固掌握所学体育的知识,形成动作的技能和技巧。运用阶段指教师通过引导学生运用所学知识、技术、技能,以加深对所学知识的理解和掌握,并培养运用所学内容解决问题和发展身心的能力。由此可知,题平中的讨论属于教学的理解阶段。
在运动技能的学习过程当中,学生表现出紧张、动作不协调的状态,并且有多余的动作,这是哪一个阶段的表现形式( )
本题解析:
泛化阶段的动作表现往往是僵硬和不协调,不该收缩的肌肉收缩,出现多余的动作。
髋骨属于( )
本题解析:
不同部位的骨的形态各异,一般可分为长骨、短骨、扁骨、不规则骨四类。长骨大部分由致密骨组成,主要分布于四肢,但是一些骨骼除外,如髌骨、腕骨、跗骨等;短骨一般呈立方形,主要分布在手腕和脚踝;扁骨主要分布在颅和肩胛处;不规则骨主要分布在躯干、颅部和髋骨。
看电视转播排球比赛时,经常欣赏到中国女排姑娘的风采,排球比赛靠的是全队之间的默契配合和多变的进攻战术,在电视转播中经常听到“XX队员在2号位扣球得分”的解说。下面对2号位描述正确的是( )
本题解析:
排球比赛中,双方队员各站半场,靠近球网的三名为前排队员,其位置为4号位(左)、3号位(中)和2号位(右),另外三名队员为后排队员,其位置5号位(左)、6号位(中)和1号位(右)。
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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