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发布时间: 2021-10-09 17:12
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体育教学评价的内容是随着体育课程的改革而变化的伴随体育与健康课程而增设的评价内容是() ?
本题解析:
体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系,要求对学生的体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作进行综合评价,提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行自我评价和相互评价,重视形成性评价与终结性评价相结合,提高学生体育学习和锻炼的主动性、积极性及自我评价能力。故本题选D。
体育教学计划是教师教学实施的主要依据,其可分为四个层级,既学校、学年与学期、单元外,还有() ?
本题解析:
6种不同形式的体育教学计划构成了整个体育教学的计划体系,6个层次的体育教学计划层层递进、互相依托,计划制订的顺序按超学段体育教学计划-学段体育教学计划-学年体育教学计划-学期体育教学计划-单元体育教学计划-学时体育教学计划自上而下地制订,每个上位计划都是下位计划的制订依据,计划逐步详尽和具体,直至具体的教学情景与场面。故本题选C。
持球正面双手垫球适合于接发球,扣球和接拦回球,在垫重球时常采用的准备姿势是( )
本题解析:
正面双手垫重球,采用半蹲或低蹲准备姿势,两臂放松置于腹前。击球时,由于来球速度快、力量大,触球后球体自身的反弹力也大,因此不但不能主动用力迎击来球,还应采用含胸收腹的动作,帮助手臂随球后撤并适当放松肌肉,以缓冲来球力量。故本题选C。
体育锻炼除了能够产生一定的情绪效益外,有时还能使锻炼者感受到特殊情绪体验,也就是( )?
本题解析:
体育活动的特殊情绪体验包括流畅体验和跑步者高潮。流畅体验:流畅体验的概念于1985年首次提出:“当产生流畅体验时,个体似乎表现出不惜代价地从事某项活动,并且完全是出于所从事的活动过程本身”。在跑步过程中出现愉快轻松的感觉通常会突如其来地出现,这对有规律的锻炼者来说是一种很普遍的体验,我们将它称作“跑步者高潮”。故本题选C。
体操教学中,教师将单杠骑撑前回环动作从开始到结束、不分环节进行动作技术的教授,这样的教学方法属于( )?
本题解析:
完整法是指从技术动作或战术配合的开始到结束,不分部分和环节,完整地进行练习的训练方法。故本题选B。
身体运动轨迹是指身体重心或身体某一部分的重心或身体某一点在运动时所移动的路线,属于空间特征,其核心内容是( ) 。
本题解析:
运动轨迹是指身体的某—部分从开始位置到结束为止所经过的路线组成的动作的空间特征。运动轨迹由运动轨迹方向、运动轨迹形式和运动幅度表示。故本题选C。
髂胫束摩擦综合症的发生与运动项目密切相关,其易发生于哪一运动项目?()
本题解析:
髂胫束跨过了髋关节和膝关节。当我们的膝盖伸直时,髂胫束会移动到股骨外上踝的前方,当膝盖弯曲大于30度时,髂胫束会移动到股骨外上踝的后方。当膝盖从弯曲到伸直时,髂胫束会在大腿外侧前后移动,正常情况下不会产生疼痛,但是当露胫束过度紧绷,再加上长时间运动,就很容易出现摩擦、发炎、疼痛。髂胫束摩擦综合征,多见于长跑、橄榄球、自行车、舞蹈家、军人及其他运动者。故本题选C。
在篮球比赛中,学生发生碰撞导致面部出血。如采用间接指压止血法,按压的部位应该是( )。
本题解析:
面部出血应指压颌外动脉止血点,头部出血指压颞浅动脉止血点,肩部和上臂出血指压锁骨下动脉,前臂出血指压肱动脉。故本题选A。
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
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