2014年下半年教师资格证考试《体育与健康学科知识与教学能力

试卷预览

1 单选题 1分

为了培养团队精神，在体育教学中通常采用( )

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正确答案：B

本题解析：

在体育教学过程中，为了培养学生的团队合作精神，教师往往会根据学生的数量、性别、身高、体重等因素将学生分为不同的兴趣小组，提高教学的效率和学生的乐趣。

2 单选题 1分

教师写课后小结（教学反思）工作，其性质属于( )

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正确答案：C

本题解析：

教师写课后小结是对教师在教学过程中所发现的新问题、新方法的总结和罗列，属于教师对学习过程的评价，能够促进教师的提升和成长。

3 单选题 1分

决定体育教学设计水平的关键是( )

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正确答案：B

本题解析：

教学策略的设计是体育教学设计的中心环节，它包括确定课的类型、安排教学顺序、选择教学模式、设计教学活动和教学环境等。

4 单选题 1分

武术中枪术的主要技术包括( )

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正确答案：B

本题解析：

枪术的运动特点足力贯枪尖、走势开展、上下翻飞、变幻莫测。其主要技术方法包括拦、拿、扎、劈、崩、点、穿、缠、拨等。

5 单选题 1分

基本体操的镜面示范是指( )

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正确答案：C

本题解析：

基本体操的镜面示范是指教练在教授动作时，与学员面对面，而所做动作的方向却是一致的，就像学员在看着镜中的自己做动作一样，形象地称为镜面示范。例如，舞者在练习跳舞时，前面镜子中的映像给自己做的示范，就被称为镜面示范。

6 单选题 1分

篮球进攻基础配合的主要形式包括( )

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正确答案：C

本题解析：

篮球进攻基础配合是组织全队进攻战术的基础．常用的有传切、突分、掩护、策应四种。

7 单选题 1分

体育教学研究中，选择两个自然班分别作为实验组和对照组进行实验，实验前后进行对比测试，该实验属于( )

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正确答案：C

本题解析：

准实验研究是指在无须随机地安排被试时，运用原始群体，在较为自然的情况下进行实验处理的研究方法。A项，前实验不能控制无关变量，无法判断因果关系；B项，真实验能够控制无关变量，能够随机分配被试；D项，非实验设计基本上是对现象的自然观察。使用这种设计，基本上小对额外变量做有效控制。一般可以为进一步实施更严格的实验设计积累资料。

8 单选题 1分

根据某个体育教学内容，按照某种教学模式体制安排各个课次的教学文件属于( )

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正确答案：D

本题解析：

学时教学计划指的是根据单元计划的整体安排，在某一节课中进行教学过程设计的教学文件，是一节课的教学方案。体育教学计划是体育教学设计的具体表现形式，是按照体育教学的规律制订出的一套切实可行的方案。教学计划可以分为超学段体育教学计划、学段体育教学计划、学年体育教学计划、学期体育教学计划、单元体育教学计划和学时体育教学计划。

9 单选题 1分

根据韦纳归因模式理论，下列哪一项属于内在的、不稳定的可控制因素( )

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正确答案：B

本题解析：

归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论。韦纳认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个原因：能力、努力、工作难度、运气、身心状况、其他。韦纳归因理论的三维度模式为：

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10 单选题 1分

学生掌握了篮球的基本技能之后，对学习手球会产生良好影响，这种现象属于( )

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正确答案：C

本题解析：

正迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响，负迁移是指一种学习对另—种学习起干扰或抑制作用。从题干中的“产生了良好影响”可知，篮球的学习对手球的学习的影响属于正迁移。