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发布时间: 2021-10-09 08:02
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某位教师利用调查法研究当地生物学教师对科学史教育价值的看法,下列选项一定不合理的是( )。
本题解析:
调查法要遵循客观性原则,不能带主观倾向,题中“先向当地生物学教师讲解科学史的教育价值,然后进行调查”很明显带有主观倾向。
某实验小组想在固定的培养基上检测甲、乙两种抗生素的杀菌作用。下列方案(“+”表示涂布细菌,“-”表示未涂布细菌)最合适的是( )。
本题解析:
本题实验的目的是检验两种抗生素的杀菌作用,设计实验时,应遵循对照原则,即设计只有细菌的空白对照组,用来与含有抗生素的实验组进行对比分析;还应遵循单一变量原则,如抗生素的有无或抗生素的种类。故选C。
图3为基因与性状的关系示意图,有关表述不正确的是( )。
本题解析:
当同源染色体上的基因为等位基因关系时,显性基因能表现出相应性状,而其隐性基因就不会表现出相应的性状。
纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒,原因最能是( )。
本题解析:
收获时发现甜玉米果穗有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒;说明甜与非甜性状这对相对性状中,非甜是显性性状,甜是隐性性状。所以,D项正确。
将哺乳动物成熟的红细胞转移至不同浓度(Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ)的三种盐溶液中,结果如图2所示。这三种溶液的浓度关系是( )。
本题解析:
Ⅰ溶液中,红细胞形态基本不变,说明Ⅰ溶液浓度=细胞质浓度,水分进出平衡;Ⅱ溶液中,红细胞失水皱缩,说明Ⅱ溶液浓度>细胞质浓度;Ⅲ溶液中细胞吸水膨胀,说明Ⅲ溶液浓度<细胞质浓度;所以三种溶液的浓度Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ。
在水稻细胞内参与多糖合成的细胞器是( )。
本题解析:
水稻细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶,纤维素属多糖,高尔基体参与细胞壁的合成;叶绿体是光合作用的场所,在叶绿体基质中会合成淀粉等多糖。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,分解有机物,是细胞的“动力车间”;液泡内有细胞液,可调节植物细胞内的液体环境,使植物细胞保持坚挺;核糖体是合成蛋白质的场所;中心体见于动物和低等植物中,与细胞有丝分裂有关。故本题选D。
脊椎动物的心脏有四类:①一心房一心室;②二心房二心室;③二心房一心室中有不完全间隔④二心房一心室。脊椎动物心脏从低等到高等的顺序是( )。
本题解析:
脊椎动物的心脏从低等到高等的顺序——鱼纲:一心房一心室;两栖纲:二心房一心室;爬行纲:二心房一心室,心室中有不完全间隔;鸟纲、哺乳动物:二心房二心室。
某教师为学生提供了两个绿色叶片,分别放在甲、乙两个培养砚中,同时提供酒精灯、石棉网、大烧杯、酒精、碘液、清水等仪器和试剂,让学生判断哪个叶片进行过暗处理,并将答案填写在记录单上,然后,教师根据全班同学的表现情况,进行讲评和总结,这种评价方式属于(??? )。
本题解析:
纸笔评价即纸笔测验评价,又称书面考试,把测试试题做成试卷印在纸上,学生根据考试题,在试卷上用笔作书面回答的测量方式,A错;实作评价指使用多种工具或形式,评定学生实际情景下应用知识的能力,以及在情感态度和动作技能领域学习成就的一种评价方式。教师为学生准备材料、工具对学生的学习情况进行评定属于实作评价,B正确;配置性评价旨在了解学生的背景、性向、学习兴趣,以便根据学生的个别差异,安排适合的学习过程,实施适当的教学和辅导,C错;终结性评价旨在评定学习的进展和成就,作为成绩报告或教育决策的参考,如期末考试,D错。
试卷分类:中学教育知识与能力
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试卷分类:中学综合素质
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试卷分类:小学教育教学知识与能力
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试卷分类:小学综合素质
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试卷分类:小学教育教学知识与能力
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试卷分类:小学综合素质
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