当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学生物学科知识与教学能力->2016年下半年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初
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发布时间: 2021-10-09 08:00
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科学家使用现代生物技术,培育出一种乳汁中含有抗病蛋白的奶牛,实现该技术是通过()。
本题解析:
题干中涉及的技术是动物乳腺生物反应器,技术原理是将外源基因插入在奶牛受精卵DNA中,外源基因在乳腺中特异表达。达到使转基因动物的乳腺组织生产药用蛋白的目的。
公安部门通过DNA检测确认被拐儿童与父母的亲子关系,因为DNA是()。
本题解析:
染色体是遗传物质的载体,主要存在于细胞核中,A错误。DNA是主要遗传物质.父母与孩子具有相同的遗传物质,B正确。基因是有遗传效应的DNA片段,基因是控制生物性状的基本单位,C错误。构成细胞的基本物质是蛋白质。D错误。
园艺师使用某种技术让同一株仙人掌上长有不同颜色的仙人球,这种技术是().
本题解析:
扦插也称插条,是指剪取植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗),或插人士中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使之成为独立的新植株。嫁接是把一种植物的枝或芽,嫁接到另一种植物的茎或根上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中.待其生根后与母株割离,形成新植株的方法。植物组织培养指用植物各部分组织,通过无菌操作.在人工控制条件下进 行培养以获得再生的完整植株的方法。扦插、压条、组织培养而成的植株性状与本体相同。根据上述.题干中所采用的方法为嫁接.故本题选B。
某地区被火山喷发的岩浆覆盖,此后发生的群落演替最可能的顺序是()。
本题解析:
火山喷发后,被岩浆覆盖后的地区将发生初生演替,演替的顺序从低等到高等的顺序是地衣-苔藓-草坪-灌木。
图4所示食物网中.属于次级消费者的生物()。
本题解析:
捕食食物链从生产者开始,依次为生产者-初级消费者-次级消费者-三级消费者-……。从图中可看出丁、戊、己为初级消费者,同时己又以戊为食且被丙所食,故乙、丙、己为次级消费者。
将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中.一段时间后花瓣变粉,与这一现象直接相关的组织是()。
本题解析:
木本植物的茎包括树皮、形成层、木质部和髓。树皮中含有韧皮纤维和筛管,筛管由上而下运输有机物;形成层的细胞能够不断地分裂向外产生韧皮部,向内产生木质部;木质部由木纤维和导管组成,导管自下而上运输水分和无机盐。将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中.一段时间后花瓣变成红色.是通过导管把红墨水(水和无机盐)运输到了花瓣,导致花瓣变成红色。导管和筛管都属于输导组织。B项,结缔组织是人和高等动物的基本组织之一。C项,分生组织具有分裂、产生新细胞的功能,分布在根尖和茎顶。D项,保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮.有保护作用。
一分子麦芽糖在麦芽糖酶的作用下能够分解成两分子的葡萄糖.可以降低反应速率的方法是()。
本题解析:
影响酶促反应速率的主要因素有:温度、pH值、底物浓度和酶浓度。A项,在一定范围内,底物浓度越大,反应速率越大,加水稀释会降低底物浓度,从而降低反应速率,正确。B项.麦芽糖酶是蛋白质,适当升温可以增强蛋白质活性,从而升高反应速率,错误。C项,在底物充足、其他条件适宜的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比,增加酶量意味着增大反应速率,错误。D项,降低反应产物浓度,可增大酶促反应速率.错误。
属于特异性免疫的是( )。
本题解析:
知识点:特异性免疫的实例。特异性免疫又称获得性免疫,只针对一种病原。是获得免疫经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等)而使机体获得抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫淋巴细胞),并能与该抗原起特异性反应。非特异性免疫是人体生来就有的,包括三道防线:第一道防线由皮肤和粘膜构成,不仅能够阻挡大多数病原体入侵人体,而且他们的分泌物还有杀菌作用。呼吸道粘膜上有纤毛,具有清扫异物(包括病菌)的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞;第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾等)和免疫细胞(淋巴细胞、单核/巨噬细胞、粒细胞、肥大细胞)借助血液循环和淋巴循环而组成的。D项属于特异性免疫,D项正确。
A项:属于人体的一道防线的免疫作用。与题干不符,排除。
B项:属于人体的二道防线的免疫作用。与题干不符,排除。
C项:属于人体的二道防线的免疫作用。与题干不符,排除。
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