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发布时间: 2021-10-08 08:39
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在下列描述课程目标的行为动词中,要求最高的是( )。
本题解析:
本题主要考查课标的知识。根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程目标行为动词的相关知识。在课程标准中有两类行为动词,一类是描述结果目标的行为动词,包括“了解(知道)、理解、掌握、运用”等术语。另一类是描述过程目标的行为动词,包括“经历、体验、探索”等术语。每一组术语中按照从前到后的顺序要求递增,即行为动词按要求的高低排序为了解(知道)<理解<掌握<运用,经历<体验<探索。C项正确。
A、B、D三项:均为干扰项,与题干不符,排除。
设f(x)=acosx+bsinx是R到R的函数,V={f(x)∣f(x)=acosx+bsinx,a,b∈R}是线形空间,则V的维数是( )。
本题解析:
本题主要考查线性代数的知识。由题意知,线性空间V中的每一个元素都是cosx和sinx的线性组合。而cosx和sinx是线性无关(如果存在实数m,n,使得mcosx+nsins)=0对任意x∈R都成立,则m=n=0)。因此cosx和sinx是线性空间V的一组基,所以V的维数是2。B项正确。
A、C、D三项:均为干扰项,与题干不符,排除。
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