2021年教师资格《语文学科知识与教学能力》初级中学模拟试卷

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1 单选题 1分

人教版《语文》九年级上册第五单元为中国古代白话文小说，选文分别为《智取生辰纲》

范进中举》《杨修之死》《香菱学诗》，老师在讲完这一单元后，向学生推荐其他同题材作品，下面选项中不适合的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

《孔乙己》是鲁迅的现代短篇白话小说。A、B、C三项都是古代白话小说。

2 单选题 1分

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。以下教师对情感态度与价值观目标的理解不恰当的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

情感态度价值观目标从来都不是一项附加的任务，也不是语文教师的心理负担，它应与掌握方法、提高能力融为一体，贯穿在语文日常教学活动中，因此A、B、C项恰当，D项不当，当选。

3 单选题 1分

阅读下面一位教师的作文指导——借景抒情的教学设计(节选)，回答问题。

内容：学习小组领回任务。完成一段精彩的描写。

自选一组景物来表达一种情感。雪白的梨花、嫩绿的小草、新芽的树木、碧绿的麦田、明媚的阳光、蔚蓝的天空、皎洁的月光、灿烂的群星、和暖的春风、绵绵的春雨、歌唱的小溪、美丽的池塘、展翅的雄鹰、诗意的小鸟、美丽的天鹅、奔腾的江河、巍峨的群山、茂密的树林、灰蒙蒙的天空、凛冽的寒风、冰冷的寒水、连绵的秋雨、凋零的花朵、无情的流水、折翅的小鸟、飘零的树叶、干涸的湖水、枯萎的秧苗。

情感待选：高兴、悲哀、振奋、平静。

要求：组长抽取某种心情。组员各自圈定选取的景物，组内商讨运用哪几种景物合适，各自独立完成片段写作，不允许出现表示心情的词语。最后小组交流修改出最优秀的习作进行展示。

温馨小提示：也可以运用对比哦!

小组讨论，创作，展示。其他纽评论。

下列评价错误的一项是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

教师在作文教学给定学生材料时，要有代表性，从案例中不难看出，教师给的景物太多，如“灰蒙蒙的天空”“无情的流水”“枯萎的秧苗”没有代表性。且整体看起来所给景物逻辑性差，故A项正确。教师给的景物很多，且学生擅长写作的方向不同，故让学生讨论很难达成共性，并且写作的个性化比较强，讨论也不利于展示学生的长处。故B正确。教师给定景物的目的，是为了完成最终目的——借景抒情。如果不对此做出要求，容易让学生在写作中出现偏差，故应适时地让学生明白“情”“景”的关系：先有情后有景。保证学生作文不跑题。故C正确。D项“完全不能达到教学目标”说法太绝对，因此正确答案为D。

4 单选题 1分

学习鲁迅《故乡》时，在讲解“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”时，为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式，教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。下列语句中，不能作为例子使用的是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

C项侧重说明“我和闰土之间的隔膜”与“厚障壁”之间有“深、厚，隔开两事物，使两事物产生界限”的相似性，是比喻，故选C。A项中借“旌旗”代替军队或武装力量；B项中用船的一部分“帆”代替船；D项中“石头”代替纪念碑；此三项都采用了“借代”的修辞方式。

5 单选题 1分

某中学语文教师常在她的写作课上为学生们推荐符合初中生心理及阅读习惯的优秀文选，并建议学生们将个人课余时间搜集的精美读本带到课堂与大家分享。同时在作文讲评课上，该老师常将为课堂设计学生互评环节、集体点评环节、教师总评环节等，她同时挑选优秀学生习作为大家朗读，为学生练习写作提供范本。如此以来学生的写作积极性有了明显提高i

请问该老师的做法是为了（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

该老师的做法维护了学生的主体性地位，避免了枯燥的、一言堂的课堂形式，是激发学生写作兴趣的较好范例。

6 单选题 1分

学习完成语使用后，教师为了让学生充分地体会成语的妙用，为学生举出了以下例子，其中这位老师说法错误的一项是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

A项“美轮美奂”一般用来形容房屋等建筑物的高大华丽；用于此处恰当。B项“责无旁贷”意为自己应尽的责任，不能推卸给旁人；使用恰当。D项“一泻千里”形容江河奔流直下，流得又快又远；也比喻文笔或乐曲气势奔放；用于此处恰当。C项“津津乐道”意为很有兴趣地说个不停，是动词性成语，用于句中作状语不当，与后文“谈论”语意重复。

7 单选题 1分

在执教《孔乙己》时，有学生对文中的“孔乙已大约的确死了”提出疑问，认为大约和的确不能连用，前后矛盾。对此，教师的评价最合适的是（　　）。

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正确答案：D

本题解析：

遇到学生对文章内容有自己的见解或是有疑问时，教师要适时进行引导，而不是压制学生的思维。

8 单选题 1分

老师在讲解《香菱学诗》的时候这样说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕……”其中，“阆苑仙葩”指的是（　　）。

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正确答案：A

本题解析：

林黛玉本为西方灵河岸上三生石畔的一株绛珠仙草。这里比喻林黛玉品行的高洁和容貌之美。

9 单选题 1分

教学盛唐时期两大诗歌流派时，教师要求学生回忆其代表人物，下列不合适的是（　　）。

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正确答案：C

本题解析：

本题考查盛唐两大诗歌流派的代表人物。盛唐时期出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派；以王维、孟浩然代表的山水田园诗派。故A、B、D选项正确。C项韦应物则是中唐时期山水田园诗派的代表人物。故C项错误，当选。

10 单选题 1分

学习完初二下册最后一篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列语句中没有包含“通假字”的是（　　）。

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正确答案：B

本题解析：

A项中“亡”通“无”，C项中“帖”通“贴”，D项中“扳”通“攀”，B项没有通假字，故选。