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发布时间: 2021-10-02 11:57
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陈老师在音符时值的教学中.没有采用数学运算方式,而是将音符时值的时间关系与音响结合起来进行教学,使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系,上述教学行为体现的哲学观是( )。
本题解析:
实用主义认为概念、理论并不是世界的答案,判别它的意义和价值不是看其是否正确反映客观实际,而是看其在实际应用中可感觉的效果。题干中教师让学生在实践中体验和理解不同音符时值的关系,体现了实用主义的哲学观。
中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系.设有大乐署、教坊与“小部音声”的朝代是( )。
本题解析:
唐朝大乐署兼管雅乐和燕乐以及对于音乐艺人的训练和考核。由宫廷直接管辖的音乐机构有“教坊”和“梨园”,乃是适应唐朝宫廷燕乐高度发展的客观需要而建立的。所谓教坊,也就是宫中训练、培养乐工的场所。梨园是唐玄宗在内廷设立的音乐机构,以教习法曲为主。梨园与专习歌舞的教坊不同,是专习法曲、专搞器乐的组织。唐玄宗于“梨园”法部设置了小部音声。盛唐时期在促使音乐形式专门化、尖端化方面做出 了巨大的努力。
下列图片中哪种乐器既用于铜管五重奏,也用于木管五重奏( )
本题解析:
知识点:木管五重奏及铜管五重奏的组成。木管五重奏是长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号 5 种管乐器在一起合奏的音乐表现形式。铜管五重奏具备高、中、低音色,是由两支音色高亢的小号、一支高雅的法国号(圆号)、一把长号和一把大号共同组成的。
A项:大号,只属于铜管五重奏。与题干不符,排除。
B项:小号,只属于铜管五重奏。与题干不符,排除。
C项:圆号,同时属于木管五重奏和铜管五重奏。与题干相符,当选。
D项:长号,只属于铜管五重奏,与题干不符。排除。
下列图片中哪一个是被称为“印度小提琴”的萨朗吉( )
本题解析:
知识点:外国民间器乐的认识。印度的弓弦乐器——萨朗吉,又名“印度小提琴”,A项正确。
B项:这是欧洲的小提琴。与题干不符,排除。
C项:是意大利拨弦乐器——曼陀铃。与题干不符,排除。
D项:维吾尔族民族乐器——热瓦普。与题干不符,排除。
下列关于音乐和文本之问关系描述正确的是( )。
本题解析:
A选项错误,勃拉姆斯的《德意志安魂曲》的唱词摆脱了传统的拉丁语经文的规范;B选项中贝多芬的《第九交响曲》歌词来自席勒的诗作;C选项舒伯特《魔王》歌词作者为德国诗人歌德;D选项马勒《大地之歌》创作于1908年,作品采用了七首中国唐诗的德文版为歌词写作完成。因此正确答案为D。
下列有关格里高利圣咏描述正确的是( )。
本题解析:
格里高利圣咏是以罗马教皇格里高利一世命名的,在罗马教会礼拜仪式活动中唱诵的经文。格里高利圣咏只用人声,歌词采用拉丁文,不用器乐伴奏,不受规则的乐句结构的束缚,没有和声和对位,旋律简单,不用变化音和装饰音,音域也很窄,一般不超过八度。虽然它的旋律没有明显的节奏重音,速度徐缓,但较好地配合了拉丁文歌词的抑扬顿挫。
下图中乐人所持乐器为( )。
本题解析:
冬不拉是哈萨克族民间流行的弹拨乐器。音箱用松木或桦木制成,或扁平或瓢形,琴杆细长,上面有8~10个品位,两根丝弦或钢丝弦,可奏出三至八度的和音。从图片中的乐器形制可看出此乐器为冬不拉。
借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )
本题解析:
《纳西一奇》这部交响音诗由当代中国作曲家朱践耳所作。第二乐章“蜜蜂过江”,用音乐造型手法,描绘蜜蜂由远而近,越过滔滔江水后又逐渐远去,意在以勤劳、不畏艰险的蜜蜂象征纳西族人民勇敢豪放的性格。
描写战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王故事的古琴曲是( )。
本题解析:
知识点:古琴曲《广陵散》的认识。《广陵散》又称《广陵止息》,是中国著名十大古琴曲之一。据《晋书》记载,此曲是嵇康游玩洛西时,为一古人所赠。因此,作者不详。今存《广陵散》曲谱,最早见于明代朱权编印的《神奇秘谱》(1425年),即古时的《聂政刺韩傀曲》,旋律激昂、慷慨,它是我国现存古琴曲中唯一的具有戈矛杀伐战斗气氛的乐曲,直接表达了为父报仇的精神,具有很高的思想性及艺术性。B项正确。
A项:《酒狂》收录于《神奇秘谱》,是由三国时期魏国阮籍所作,乐曲采用一个基本曲调的变化重复。与题干不符,排除。
C项:《离骚》是楚国浪漫主义文学家屈原所创,最早收录于《楚辞》中,是我国南方民歌的代表。与题干不符,排除。
D项:《潇湘水云》,这是由宋代浙派琴人郭沔所作的琴曲,记载于《神奇秘谱》。与题干不符,排除。
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