当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学音乐学科知识与教学能力->2021年教师资格高中《音乐学科知识与教学能力》名师预测卷3
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发布时间: 2021-10-02 10:50
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下列人物中,属于新古典主义的是()。
本题解析:
海顿、莫扎特、贝多芬属于维也纳古典乐派的代表人物。新古典主义音乐力图复兴、模仿古典主义时期或古典主义以前的音乐风格、体裁和形式,追求有控制的、理智的情感,提倡复调音乐,明确调性,结构匀称,配器清晰、透明,代表人物是斯特拉文斯基。
()是一种带有共鸣器的木琴。它发音宽厚,余音较长,琴板下面都有用各种果壳、空心干葫芦或罐头盒、长方形木盒等做的共鸣体,演奏时声音由琴板传到共鸣体上,产生出一种特殊的共鸣效果。
本题解析:
姆比拉是一种用手指拨动弹奏的簧片乐器,其结构是将长短不一的细长簧片固定在一块木板上,并在其下面装有一个木盒或干葫芦作为共鸣体,人们也称它为拇指琴。
下列歌曲乐句结构符合“起承转合”的是()。
本题解析:
起承转合四句体乐段具有呼应、发展、概括、总结等多种功能,结构比较完整,非常具有表现力,是歌曲创作中经常采用的曲式之一。《八月桂花遍地开》就是一个典型的例子。
高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点,欣赏完后老师组织同学发言,让其他学生进行评价,最后老师评价总结,这属于()评价方式。
本题解析:
评价方式有形成性评价与终结性评价相结合、定性述评与定量测评相结合、自评、互评及他评相结合。教师请学生互相评价为互评,教师进行评价为他评,是互评与他评相结合的评价方式,因此正确答案为D。
学生在学习歌剧《白毛女》选段《北风吹》和《扎红头绳》课之后,接下来的环节,哪一项符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“增强创造意识”这一课程的基本理念?()
本题解析:
课程的基本理念是以音乐审美为核心,培养兴趣爱好、面向全体学生,注重个性发展、重视音乐实践,增强创造意识、弘扬民族音乐,理解多元文化。A选项中学生进行表演唱,属于“重视音乐实践”部分;B选项学生表演歌剧《北风吹》选段,属于“重视音乐实践”部分;C选项根据特色旋律进行歌词的创编,属于“增强创造意识”;D选项自主查阅歌剧《白毛女》的创作背景,属于“弘扬民族文化,培养兴趣爱好”。因此正确答案为C。
在朝鲜半岛的传统乐器中,最有特色的乐器是()。
本题解析:
在朝鲜半岛的传统乐器中,玄琴、伽椰琴、大笒是三件最有特色的乐器。玄琴是朝鲜族的弹弦乐器,又称玄鹤琴,状似中国的筝,用拨子弹奏。伽倻琴,也称为天琴,是12弦的弹弦乐器。伽倻琴在女性中间广泛流行,双手演奏。大笒是粗竹制的横笛,在吹口和指孔的制作和排列上都具有朝鲜半岛的特征。
阅读《第九(合唱)交响曲》教学实录片段:
师:(贝多芬《第九(合唱)交响曲》主题旋律后)同学们听完乐曲之后有什么感想?
生:我觉得乐曲中表达了作者渴望自由,追寻自由的情感,歌曲听起来气势恢宏,有神圣的感觉。
师:同学说得非常好。大家知道作曲家加入了什么样的表演形式,表达他心里对自由的热情呐喊?
上述教学实录属于《普通高中音乐课程标准(实验)》哪一个模块?()
本题解析:
普通高中音乐教育阶段分为六个模块,分别是音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐与戏剧表演、音乐与舞蹈、创作。题干中的教学实录主要是教师请学生分享聆听之后的感受与分析,学生通过聆听、鉴赏说出自己对乐曲的理解与感受。A选项以音乐及舞蹈为主;B选项以音乐鉴赏为主;C选项以开展音乐创作实践、活动为主,D选项音乐与戏剧表演以音乐与戏剧为主。根据题意,结合具体的课程内容,符合题干表述的是对音乐的鉴赏。因此正确答案为B。
下面谱例中的主题单独呈示,之后另一个声部模仿该主题。具有这种特点的作品体裁是()。
本题解析:
赋格是建立在对于单一主题贯穿模仿发展的复调音乐形式,在巴洛克时期广泛流传二与题目表述一致。A选项奏鸣曲是古典主义时期逐渐成熟的主调音乐体裁:B选项经文歌是l3世纪的一种三个声部的复调音乐形式;D选项奥尔加农是中世纪最早的一种复调音乐形式,多为2或4个声部。因此正确答案为C。
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
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试卷分类:中学物理学科知识与教学能力
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试卷分类:中学体育学科知识与教学能力
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试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
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