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发布时间: 2021-10-02 10:30
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下列音乐片段使用的模仿手法是()。
本题解析:
题干中的乐曲是以中央C为对称轴,属于倒影模仿。A选项,扩大模仿是指当应旬模仿起句时.每个音的时值按一倍或两倍的比例加以伸长,形成旋律句法长度上的变化,本选项时值没变,所以排除A选项;C选项,紧缩模仿指当应句模仿起句时,其节奏按比例加以缩短,形成旋律句法长度上的变化,显然题干旋律中并没有时值的缩短.所以排除C选项;D选项,逆行模仿指当应旬声部模仿起句时,以起旬的逆行形式写作。即应句模仿起句时或乐节首尾倒置,形成旋律方向上的变化,但没有轴音,所以排除D选项。
古希腊音乐是西方音乐的源头,雄起于公元前2000年,史称“爱琴音乐”,下列属于古希腊时期的乐器是()。
本题解析:
古希腊时期代表性的乐器有两个,分别为里拉琴和阿夫洛斯管。选项中的水压风琴是古罗马时期的主要乐器,维奥尔琴是文艺复兴时期的代表乐器,小提琴的前身.小提琴出现得更晚。
民族管弦乐队能演奏和声音响丰满,气势宏大或感情细腻,抒情优美的音乐作品。大型民族管弦乐队的编制一般为()。
本题解析:
大型的民族管弦乐队通常由60~80人数组成,所用的乐器大致有梆笛、曲笛、高音笙、中音笙、低音笙、高音唢呐、中音唢呐、低音唢呐、扬琴、柳琴、琵琶、中阮、三弦、大阮、筝、高胡、二胡、中胡、大胡、低胡、定音鼓、排鼓、钹、云锣和定音锣等。
古希腊最基本的音阶组合是()。
本题解析:
古希腊最基本的音阶组合就是阿里斯多塞诺斯的四音音列。它建立于一个四度框架内,自上而下排列,外端的两个音位置固定,被称作固定音:中间的两个音则可以上下移动,被称作可动音。
上课开始时,教师请学生回顾之前学习的歌曲《飞来的花瓣》所表达的情感,学生说出该歌曲表达了对老师的敬爱之情。随后,教师说:“那么咱们这节课再来学习一首同样是表达对老师敬爱之情的歌曲《每当走过老师的窗前》。”
案例中所采用的是哪种导入方法呢()
本题解析:
本题主要考查的知识点为导入的类型,常用的导人的方法有音频导入、设疑导入、温故导入、故事导入等。题干中的教师通过对先前学习过的歌曲进行回顾,从而导入新课,属于温故导入。A选项,设疑导人是教师精心设置一个有引导性的问题,吸引学生的学习兴趣,从而导人课堂;B选项,音频导人.是教师在课前为学生播放音频.根据音乐相关内容导入课堂:C选项,温故导入是教师根据回顾先前学习过的歌曲,导入新课:D选项。故事导人是教师讲述故事来吸引学生,通过故事引导从而进入课堂教学。
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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试卷分类:中学音乐学科知识与教学能力
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试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
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试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
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试卷分类:中学物理学科知识与教学能力
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试卷分类:中学体育学科知识与教学能力
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试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
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