2018上半年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》（高级

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1 单选题 1分

某教师在进行“强弱电解质”的教学时，设计了实验：分别测量0．1 mol·L-1盐酸和醋酸溶液的pH。这样的设计运用了(　　)。《》（）

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正确答案：A

本题解析：

对比法是指找出对比对象(如化学概念、物质性质)间的异同，认识对比对象间的内在联系的方法。类比法是指从两个或两类对象有某些共有或相似性属性．推出一个或一类对象可能具有另一个或另一类对象所具有的属性的方法。分类法是指分门别类地对所研究的对象进行研究。从而总结出各类事物的一般规律。或者将所研究的某一对象归类，通过这一类事物的一般规律深刻认识所研究对象的方法。演绎法是指从一般规律出发，运用数学的演算或者逻辑的证明，得到特殊事实应遵循的规律，即“从一般到特殊”的逻辑推理方法。题干某教师设计的“分别测量0．1 mol·L-1盐酸和醋酸溶液的pH”，通过浓度相同的酸的pH的不同，让学生认识“强弱电解质”，运用了对比法。故本题选A。

2 单选题 1分

下列说法不符合《普通高中化学课程标准(实验)》要求的是(　　)。《》（）

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正确答案：B

本题解析：

《普通高中化学课程标准(实验)》对教科书编写的建议有：①教科书内容要有鲜明的时代性；②教科书编写要处理好各课程模块之间的关系；③教科书内容要反映科学、技术与社会的相互关系；④教科书内容的组织要有利于学生科学探究活动的开展；⑤习题类型要多样化，要增加实践题和开放题的比例；⑥教科书编写要有助于发挥化学教师的创造性。B项不符合《普通高中化学课程标准(实验)》的要求。

3 单选题 1分

下列评价方式符合现行高中化学课程评价理念的是(　　)。

①统一评价标准，进行定量评价

②学生自我评价与他人评价相结合

③终结性评价与过程性评价相结合

④评价目标多元化与评价方式多样化《》（）

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正确答案：C

本题解析：

新课改下的化学课程评价理念有：①评价功能发展化，淡化甄别和选拔；②评价标准多样化，定性评价和定量评价相结合；③评价过程动态化，终结性评价与过程性评价相结合；④评价主体多元化，学生自我评价与他人评价相结合；⑤评价方式多样化，加强质性评价。②③④正确。故本题选C。

4 单选题 1分

“结构决定性质”是人们认识物质过程中获得的一条规律。下列现象不适用这一规律解释的是(　　)。《》（）

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正确答案：D

本题解析：

结构决定性质是指物质的性质由其内部结构决定，具有不同内部结构的物质其性质不同。“乙烯、乙烷分别通入溴水现象不同”“甲醚和乙醇沸点不同”“金刚石与石墨硬度不同”均是由乙烯和乙烷、甲醚和乙醇、金刚石与石墨内部结构不同造成的。不同浓度的盐酸与镁反应速率不同是由物质浓度的不同导致的．与物质的结构无关。

5 单选题 1分

化学课堂上，有些学生只喜欢观看教师所做的演示实验。这种兴趣属于(　　)。《》（）

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正确答案：C

本题解析：

按照水平高低，可将化学实验兴趣分成感知兴趣、操作兴趣、探究兴趣和创造兴趣。感知兴趣是指学生通过感知教师演示实验的现象和观察各种实验仪器、装置而产生的一种兴趣。操作兴趣是指学生通过亲自动手操作化学实验所产生的一种兴趣。探究兴趣是指学生通过探究物质及其变化规律而形成的一种兴趣。创造兴趣是指学生在运用所学的知识、技能和方法进行创造性的科学活动中所形成的一种兴趣。题干中的学生只喜欢看教师所做的演示实验，属于感知兴趣。故本题选C。

6 单选题 1分

关于“氧化还原反应”的知识，初中、高中必修和高中选修内容中均有所涉及。这三个阶段知识的关系是(　　)。《》（）

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正确答案：A

本题解析：

化学教学内容的组织形式主要有两种：直线式和螺旋式。直线式是指化学教学内容在逻辑上前后相联系的顺序，前后内容基本不重复。螺旋式是指在课堂教学过程的不同阶段重复出现特定的教学内容。但其范围逐渐扩大、深度逐步加深。题干中强调“氧化还原反应”的知识在不同学段和不同教材中均有所涉及．因此这三个阶段知识的关系是螺旋式深化。故本题选A。

7 单选题 1分

教学工作是一项有组织有计划的活动，教学工作计划包括(　　)。

①学期(或学年)教学计划

②单元教学计划

③课时教学计划《》（）

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正确答案：D

本题解析：

教学设计是指化学教师根据一定的教学目的和教学内容以及学生的实际(知识基础、能力发展水平、生理和心理发展特点等)，运用教学设计的一般原理和方法对教学工作做出的一种计划。这种计划主要包括编制学期(或学年)教学计划、编制单元教学计划与编写课时教学计划(教案)等。故本题选D。

8 单选题 1分

下列关于高中化学课程性质的说法，不正确的是(　　)。《》（）

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正确答案：A

本题解析：

《普通高中化学课程标准(实验)》提出，“高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用”。其还指出，“普通高中化学课程是与九年级义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程。课程强调学生的主体性，在保证基础的前提下为学生提供多样性的、可供选择的课程模块”。所以B、C、D三项的说法均正确。考前【黑钻押题】，软件考前一周更新，

9 单选题 1分

化合物M具有广谱抗菌活性，合成M的反应可表示如下：

下列说法正确的是(　　)。

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正确答案：C

本题解析：

手性碳原子为连接4个不同的原子或者原子团的碳原子，X分子中仅有一个手性碳原子(连接氨基的碳原子)，A项错误。Y中含有羧基和碳碳双键，且不饱和键与单键穿插排列，所以Y分子的所有原子可能在同一平面内，B项错误。X含有酚羟基可与FeCl3溶液发生显色反应，Y含有羧基可与NaHCO3溶液反应产生气体，因此可用FeCl3溶液或NaHCO3溶液鉴别X和Y，C项正确。M含有2个酚羟基、1个羧基、1个肽键、1个酯基，可与5 mol NaOH反应，1个酯基水解之后产生的酚羟基也可以消耗1 mol NaOH，所以1 mol M最多可与6 mol NaOH发生反应，D项错误。故本题选C。

10 单选题 1分

图4为元素周期表的一部分，其中X、Y、Z、W为短周期元素，W元素的核电荷数为X元素的2倍。下列说法正确的是(　　)。

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正确答案：B

本题解析：

因为X、Y、Z、W为短周期元素，X与W位于同主族，且W元素的核电荷数为X元素的2倍．则设X元素最外层电子数为x，则2+8+x=2(2+x)，解得x=6，所以X为0，W为S，Z为P，Y为Si。P的原子半径大于S，A项错误。X元素常见氢化物为H2O，W元素常见氢化物为H2S，H2O含有氢键，故H2O的沸点高于H2S，B项正确。SiO2是原子晶体，其熔化需克服的是共价键，C项错误。S能以游离态存在于自然界中，D项错误。故本题选B。