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发布时间: 2021-09-30 10:38
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在化学课堂上.教师不仅要将化学事实描述清楚。并且要对该事实加以深入的分析和论证,从而得出科学的结论。这种方法是( )。
本题解析:
讲演法适用于高年级。在课上,教师不仅描述化学事实,而且要对该事实加以深入分析和论证.从而得出科学的结论.
普通高中化学课程中,( )是必修课程的进一步拓展和延伸。
本题解析:
《普通高中化学课程标准(实验)》指出,高中化学课程由若干课程模块构成,分为必修、选修两类。其中,必修包括2个模块;选修包括6个模块,是必修课程的进一步拓展和延伸。
下列描述中,不符合生产实际的是( )。
本题解析:
本题中电解熔融氧化铝制取金属铝所需温度很高,若用铁作阳极,一则因铁失电子,二则铁在此高温条件下可熔化,而实际生产中是利用石墨作电极。
为了了解化学教学过程进展情况,在教学过程中实施的小测验、当堂达标检测以及课堂提问等属于( )。
本题解析:
形成性评价就是在某项教学活动的过程中,为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价。当堂达标检测、课堂提问等都是在教学过程中实施的,目的是判断学生能否达到阶段性目标.肯定学生已有的成就,增强学生的自信,提高学习的兴趣,同时及时发现学习中存在的问题,采取解决的措施。
络合滴定法用EDTA测定pb2+时,要求pH为5左右,缓冲溶液可以选择( )缓冲?
体系。
本题解析:
要求pH为3.5左右时,可选择HAc—NaAc;NH3-NH4Cl缓冲体系一般控制pH为9.0~10.5之间;要求pH值为3左右可选一氯乙酸。
关于教学目标的描述错误的是( )。
本题解析:
教学目标是指学生在具体的教学活动中所要达到的学习成果或最终行为。教学目标是对教学活动的预期.也是对学生学习结果的预期。教学目标对教学活动起设计指导作用。是教师教学的重要参照。教学目标为教学评价提供标准和依据。
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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