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发布时间: 2021-09-28 15:12
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向,着眼于( )。
本题解析:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》第二部分教育内容与要求中提出在目标表述上较多地使用了“体验、感受、喜欢、乐意”等词汇,突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向,着眼于培养终身学习的基础和动力。
关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别,说法不正确的是( )
本题解析:
从游戏规则的角度来看,创造性游戏的规则是隐性的、多元化的,采用不同的规则会导致不同的游戏行为发生。而规则性游戏的规则是显性的、单一化的,游戏者必须接纳同一个规则,才能使游戏继续进行。
下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是( )
本题解析:
A选项中对儿童的批评会伤害儿童,而不是对儿童抗挫折能力的培养。B选项中采取威胁和恐吓的教育方式是错误的,对幼儿来说,良好的心理环境的创设不能使用威胁和恐吓。C选项中教师的做法不符合教师的职业道德,幼儿教师必须对所有的孩子一视同仁,必须关注每一个孩子,这样才能促进儿童积极情绪的发展,才能创设良好的心理环境。D选项中教师的言语充满了鼓励性,有利于幼儿园心理环境的创设。
《幼儿园工作规程》规定幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其( )
本题解析:
【命题立意】考查《幼儿园工作规程》的内容。
【错因分析】对《幼儿园工作规程》的内容没有准确掌握。
试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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试卷分类:中学语文学科知识与教学能力
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试卷分类:中学音乐学科知识与教学能力
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试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
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试卷分类:中学信息技术学科知识与教学能力
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试卷分类:中学物理学科知识与教学能力
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试卷分类:中学体育学科知识与教学能力
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试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
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试卷分类:中学思想品德学科知识与教学能力
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