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发布时间: 2021-09-22 08:48
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孙小明示一名三年级学生,他喜欢阅读,成绩优秀,体育特别棒,擅长踢足球,是校足球队的主力队员。他争强好胜,每次选班干部时都非常紧张,担心自己落选。如果他发现自己的选票寥寥无几,便会站起来攻击票数多的同学,指出他们的种种缺点和平时的违纪行为。由于他的学习成绩优秀,喊口号声音特别响亮,班主任为了鼓励他,每学期都会安排他担任体育委员,但他却没有以身作则,导致别的同学对他的意见很大,彼此之间难免发生冲突。一旦冲突,他就说脏话,甚至往同学身上吐口水,同学们都见见和他疏远了。
面的这种情况,王老师和他多次谈话,但收效甚微,王老师请来了他的妈妈,希望能够找到解决问题的办法。可是他的妈妈认为,孩子学习成绩优秀,足球也踢得好,只是有点儿小淘气,老师不必小题大做。
为了在同学中建立诚信,孙小明最需要做的是∶
本题解析:
孙小明示一名三年级学生,他喜欢阅读,成绩优秀,体育特别棒,擅长踢足球,是校足球队的主力队员。他争强好胜,每次选班干部时都非常紧张,担心自己落选。如果他发现自己的选票寥寥无几,便会站起来攻击票数多的同学,指出他们的种种缺点和平时的违纪行为。由于他的学习成绩优秀,喊口号声音特别响亮,班主任为了鼓励他,每学期都会安排他担任体育委员,但他却没有以身作则,导致别的同学对他的意见很大,彼此之间难免发生冲突。一旦冲突,他就说脏话,甚至往同学身上吐口水,同学们都见见和他疏远了。
面的这种情况,王老师和他多次谈话,但收效甚微,王老师请来了他的妈妈,希望能够找到解决问题的办法。可是他的妈妈认为,孩子学习成绩优秀,足球也踢得好,只是有点儿小淘气,老师不必小题大做。
针对案例中孙小明妈妈所说的话,老师可能做出以下回应,其中错误的是∶
本题解析:
但仅仅依靠学校教育也是不行的,这就要求教师要联系家长,形成家庭、学校和社会三合力,促进学生的发展。D表述错误,符合题干要求,故选D。
孙小明示一名三年级学生,他喜欢阅读,成绩优秀,体育特别棒,擅长踢足球,是校足球队的主力队员。他争强好胜,每次选班干部时都非常紧张,担心自己落选。如果他发现自己的选票寥寥无几,便会站起来攻击票数多的同学,指出他们的种种缺点和平时的违纪行为。由于他的学习成绩优秀,喊口号声音特别响亮,班主任为了鼓励他,每学期都会安排他担任体育委员,但他却没有以身作则,导致别的同学对他的意见很大,彼此之间难免发生冲突。一旦冲突,他就说脏话,甚至往同学身上吐口水,同学们都见见和他疏远了。
面的这种情况,王老师和他多次谈话,但收效甚微,王老师请来了他的妈妈,希望能够找到解决问题的办法。可是他的妈妈认为,孩子学习成绩优秀,足球也踢得好,只是有点儿小淘气,老师不必小题大做。
虽然班级同学对孙小明意见很大,但是王老师每学期都安排他担任体育委员,下列对王老师做法的评价,错误的是:
本题解析:
孙小明示一名三年级学生,他喜欢阅读,成绩优秀,体育特别棒,擅长踢足球,是校足球队的主力队员。他争强好胜,每次选班干部时都非常紧张,担心自己落选。如果他发现自己的选票寥寥无几,便会站起来攻击票数多的同学,指出他们的种种缺点和平时的违纪行为。由于他的学习成绩优秀,喊口号声音特别响亮,班主任为了鼓励他,每学期都会安排他担任体育委员,但他却没有以身作则,导致别的同学对他的意见很大,彼此之间难免发生冲突。一旦冲突,他就说脏话,甚至往同学身上吐口水,同学们都见见和他疏远了。
面的这种情况,王老师和他多次谈话,但收效甚微,王老师请来了他的妈妈,希望能够找到解决问题的办法。可是他的妈妈认为,孩子学习成绩优秀,足球也踢得好,只是有点儿小淘气,老师不必小题大做。
面对孙小明的问题,王老师有采取了一系列措施。下列做法最有效的是:
本题解析:
孙小明示一名三年级学生,他喜欢阅读,成绩优秀,体育特别棒,擅长踢足球,是校足球队的主力队员。他争强好胜,每次选班干部时都非常紧张,担心自己落选。如果他发现自己的选票寥寥无几,便会站起来攻击票数多的同学,指出他们的种种缺点和平时的违纪行为。由于他的学习成绩优秀,喊口号声音特别响亮,班主任为了鼓励他,每学期都会安排他担任体育委员,但他却没有以身作则,导致别的同学对他的意见很大,彼此之间难免发生冲突。一旦冲突,他就说脏话,甚至往同学身上吐口水,同学们都见见和他疏远了。
面的这种情况,王老师和他多次谈话,但收效甚微,王老师请来了他的妈妈,希望能够找到解决问题的办法。可是他的妈妈认为,孩子学习成绩优秀,足球也踢得好,只是有点儿小淘气,老师不必小题大做。
你认为在孙小明身上所反映出的种种问题,最根本的原因是:
本题解析:
所列出的教育情境均有一个或多个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分折判、权衡选择最符合题目要求的一种处理方式。
近期,五年级(6)班的不少同学沉迷于网络游戏。班主任王老师打算就此召开主题班会。下列哪一个班会流程最为合适
①展开五分钟辩论赛,正反双方针对网络游戏的利与弊进行辩论
②请学校心理辅导老师带领学生进行角色扮演
③请学生思考“网络游戏是把双刃剑”这一说法
④请学生分享感受,发起“合理游戏,健康生活”的倡议
⑤分组讨论“网络游戏热”的形成原因
本题解析:
所列出的教育情境均有一个或多个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分折判、权衡选择最符合题目要求的一种处理方式。
王老师新接手了初三(2)班的物理课。在开学摸底测试中,他发现学生基础薄弱,整体成绩较差,为了提高物理成绩,他应该:①关注每一位学生,调动学生学习物理的积极性,教给学生学习物理的方法。②学习新知识的同时,每周留一道联系实际的题目。③动员学生请家教。④每周开展一次课后物理讲堂,让学生自愿参加。⑤多留作业,多让家长给学生报班。⑥培养小助手,让他们帮助其他同学。
本题解析:
所列出的教育情境均有一个或多个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分折判、权衡选择最符合题目要求的一种处理方式。
初二下学居开学不久,英语老师发现英语课代表小丽上课经常走神,作业潦草,学习成绩直线下滑,原本阳光乐观的女孩变得消沉了,向班主任了解后得知,小丽的父母离异了,她和奶奶共同生活,小丽感觉不被父母重视了,在这种情况下,英语老师怎么做最合适
本题解析:
所列出的教育情境均有一个或多个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分折判、权衡选择最符合题目要求的一种处理方式。
新学期,三年级(1)班班主任王老师想要为班级排座位,李强的妈妈因孩子近视,联系王老师,要求他把孩子放在前三排,王老师怎么回复李强妈妈最合适
本题解析:
A项没有做到综合考虑所以不正确。BD项这样直接的拒绝家长,并不能解决问题,还会引起家长的不满情绪因此错误。因此本题选C。
所列出的教育情境均有一个或多个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分折判、权衡选择最符合题目要求的一种处理方式。
初一(2)班和初一(3)班在入学时数学水平相当,但之后的几次考试成绩差异越来越大。教授两班的高老师在认真思考与分析后,发现虽然采取了同样的教学方法,但作为2班的班主任,对2班学生更了解,与学生更亲近,对学生的期待更高些,面对这种情况,高老师最恰当的做法是:
本题解析:
试卷分类:事业单位面试
练习次数:10次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:26次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:13次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:6次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:9次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:7次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:6次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:7次
试卷分类:公共基础知识
练习次数:15次
试卷分类:综合应用能力
练习次数:38次