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发布时间: 2022-06-15 09:44
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社会工作督导的目标不包括( )。
本题解析:
社会工作督导的目标包括:保障服务对象权益、保证专业服务品质、促进督导对象成长、实现组织服务承诺、推动社会工作行业发展。
定性研究的目的是( )。
本题解析:
定性研究注重具体独特的现象,收集和分析非数字化资料,描述回答者所经历现实,探索社会关系,从而对个体进行理解、阐释和深度描述。故选C。
社会工作者要调动社区内外的各种资源,帮助实现资源链接,将其有效地投入到地区发展中来,解决社区存在的问题。上述描述是指社会工作者扮演的()角色。
本题解析:
本题考查地区发展模式中社会工作者的角色。中介者是指社会工作者要调动社区内外的各种资源,帮助实现资源链接,将其有效地投入到地区发展中,解决社区存在的问题。
社会工作行政要为社会政策的执行和落实制定行动方案,其中包括确定具体执行该社会政策的责任者、他们所拥有的权力和资源、他们落实政策的社会动员系统和方法、确定政策落实情况和评估标准等。通过这一系列的操作,社会政策才会变为提供服务者的具体行动,因此,社会工作行政发挥着重要的( )功能。
本题解析:
社会工作行政要为社会政策的执行和落实制订行动方案,方案包括确定具体执行该社会政策的责任者、他们所拥有的权力和资源、落实政策的社会动员系统和方法、确定政策落实情况和评估标准等。通过一系列的操作,社会政策变为提供服务者的具体行动,其中社会工作行政发挥着重要的“规划”功能。
某社区环境比较差,居民楼下垃圾到处都是。但是社区居民对此都相互推卸责任,不愿主动提议进行治理。社区工作者对这个现象进行了长期的调查和了解,做出了专业判断,并将社区居民组织起来,引导他们讨论和分析该问题,希望他们讨论出一致的结论和解决策略。这说明地区发展模式( )。
本题解析:
地区发展模式介入的社区一般都存在社区居民对社区事务漠不关心、居民之间关系淡薄、居民普遍缺乏解决问题的能力等问题。因此,社会工作者在进入这类社区时,一般都会以培养居民自主、自立、发展互助和建立社区团结为目标。在分析社区问题时,社会工作者并不是把结论告知居民,而是引导居民讨论、分析并逐渐达成共识。这个过程能够提高居民沟通、交流、分享、理解、分析、协商等能力。这些能力和意识也能“迁移”到其他社区问题的分析中,从而提高社区居民的自主能力。
地区发展模式比较符合中国的文化传统,但在面对()问题时,这一模式并不能有效解决问题。
本题解析:
本题考查地区发展模式的实施策略。
1.促进居民的个人发展;主要是针对社区居民之间的冷漠和疏离所采取的策略。
2.团结邻里;主要是针对社区中部分邻里关系不良而采取的策略。
3.社区教育;主要解决的是居民对社区资源不熟悉、社区认同感不强的问题。
4.提供服务和发展资源;主要针对的是社区服务和社区资源缺乏的问题。
5.社区参与;主要是处理社区面对的部分共同问题,如环境和设施问题等。
在小组工作的转换阶段处理冲突的过程时,社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导者,而且还应是()。
本题解析:
在转换阶段,社会工作者在小组的权力与地位逐渐由中心位置向边缘位置转移,所扮演的角色与前面两个阶段有所不同,即不再担任小组的领导者和决策者,而只是小组的协助者和引导者 在处理冲突过程中,社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导者,而且是调解人、支持者。
ABC三项都属于开始阶段社会工作者的角色和责任。
小组工作的开始阶段,社会工作者需要扮演以下3个方面的工作角色。
1.领导者的角色和责任;社会工作者处于小组的核心位置,具有指导小组发展、制订小组活动计划、统筹小组活动具体程序和细节的责任和领导角色。
2.鼓励者的角色和责任;社会工作者要鼓励组员主动表达自己对小组和其他组员的各种期望,尽快适应小组环境。
3.组织者的角色和责任;社会工作者要组织一些有助于组员之间相互了解的活动,促进组员之间尽快建立相对的熟人关系。
在对个案工作进行评估时可以采用的方法,不包括 ( )。
本题解析:
为了准确评估服务工作的开展状况,可以采用多种有效的评估方法,经常采用的有:(1)由服务对象评估服务工作的开展状况以及对服务工作的满意程度;(2)由社会工作同行评估服务工作的开展状况;(3)由服务机构评估服务工作者的服务工作开展状况。
试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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试卷分类:中级社会综合能力
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