2013年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力（中学）》真

试卷预览

1 单选题 1分

罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）

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正确答案：D

本题解析：

罗森塔尔效应又称期待效应，强调教师期望对学生发展有重要的作用。

2 单选题 1分

当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。 这种情绪调节的方法称为（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

幽默是一种愉快的、交互感应的、悦人的、逗笑的品质。张老师这种情绪调节法属于幽默。

3 单选题 1分

学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

所谓消退法，指的是撤销促使某些不良行为的强化因素，从而减少这些行为的发生。消退法常被用于治疗儿童的多种问题行为。如攻击行为、暴怒发作、多动症等。

4 单选题 1分

人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（ ）。

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正确答案：A

本题解析：

奥尔波特把人格特质分为两类：一类是共同特质，指在某一社会形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质；另一类是个人特质，指个体身上所独具的特质。个人特质又分为三种：首要特质，中心特质、次要特质。

5 单选题 1分

当同学们获悉本班取得学校合唱第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于（）。

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正确答案：B

本题解析：

激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。如重大成功之后的狂喜、惨遭失败后的绝望等。

6 单选题 1分

闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（ ）。

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正确答案：D

本题解析：

回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节（识记、保持、回忆与再认）。识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。

7 单选题 1分

王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于（）。

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正确答案：B

本题解析：

联觉是指各种感觉之间产生相互作用的心理现象，即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象。

8 单选题 1分

对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（ ）特点。

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正确答案：B

本题解析：

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是个体身心发展的阶段性。题干中描述的是针对童年期的学生，要采取特定的教学内容和方法，体现了身心发展的阶段性特点。

9 单选题 1分

捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（ ）。

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正确答案：C

本题解析：

由于教师在人类历史进程中作出了巨大的贡献，17世纪捷克教育家夸美纽斯称赞教师为“太阳底下最光辉的职业”。故本题选C。

10 单选题 1分

老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张冬不假思索地回答：“三个角。” 老师又问：“还有其他答案吗？”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响？（ ）

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正确答案：C

本题解析：

心理定势指的是对某一特定活动的准备状态，它可以使我们在从事某些活动时能够相当熟练，甚至达到自动化，可以节省很多时间和精力；但是，心理定势的存在也会束缚我们的思维，使我们只用常规方法去解决问题，而不求用其他“捷径”突破，因而也会给解决问题带来一些消极影响。