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请简要回答中学信息技术课程内容的特点。(10 分)
(1)综合性。信息技术课程内容既包括信息技术的基础知识、基本技能，也包括应用信息技术解决实际问题的方法， 对信息技术过程、方法与结果评价的方法，信息技术在学习和生活中的应用，以及相关权利义务、伦理道德、法律 法规等。 (2)基础性。目前已经进入信息化的社会，生活在信息时代的每一个人都必须掌握一定的信息技术基础知识和基本 能力。 (3)工具性。信息技术在教育领域中的主要作用是辅助，包括辅助教师讲课，辅助学生学习，辅助管理人员管理教 学等，而不仅仅是作为学生或教师学习的对象。 (4)实践性。信息技术课程以学生动手操作、亲历情境、亲身体验为基础，强调学生的全员参与和全程参与，每个 学生在课堂中通过观察、模仿、探究、分析、设计等活动获得丰富的操作体验。 (5)开放性。信息技术课程的开放性表现为信息技术课程在学习内容、活动形式、实践与评价等方面应该给教师、 学生提供选择的机会和创新的空间。 (6)层次性。学生的兴趣爱好、接受能力、学习需求不同，信息技术课程强调分层设计、分级教学。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
