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如图为学校配电房向各个教室的供电示意图，T为理想变压器，原副线圈的匝数比为5：1．V1、A1。为监控市电供电端的电压表和电流表，V2、A2为监控校内变压器的输出电压表和电流表．R1、R2为教室的负载电阻。V3，A3为教室内的监控电压表和电流表．配电房和教室间有相当长的
一段距离，则当开关S闭合时( )。
当开关S闭合时，负载电阻减小，输电电压不变，所以输电电流变大，即电流表A2的示数变大。又因线路较长，导线电阻不可忽略，故线路分压增大，则电压表V，的示数变小，通过R，的电流变小，A，示数变小，所以A、B项错误。根据理想变压器的特点可知，其原副线圈的电压比始终等于其匝数比，所以始终为5：1，所以选项D错误。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
