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根据上题对澳大利亚民歌《剪羊毛》的分析，运用新课程理念，对七年级唱歌课进行教学设计。
? 要求：
? (1)设计本课的教学目标。
? (2)设计唱歌教学的基本环节。
(l)教学目标
①情感态度与价值观目标：通过学唱《剪羊毛》，了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得只有努
力劳动才能换取幸福的生活。
⑦过程与方法目标：通过编创动作、编创节奏等活动，提高对音乐的感受力和表现力。
这一基本节奏型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
(2)唱歌教学环节
①学习歌曲旋律。
②学唱第一段歌词。
③带问题自学第二段歌词。
④学生完整演唱歌曲。
⑤教师纠错。
⑥设置互动环节练习歌曲。
⑦教师小结。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
