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高中学校组织教研组围绕“语文教科书的价值引领功能”展开课题研讨，大家各抒己见、交流分享。下列观点不正确的是（ ）。
知识点:语文教材的功能。语文教材特别是语文教科书是所有书籍中最有意义、最富价值的一种。语文教材应该关注学生的情感、态度、价值观的发展，使学生把知识学习、能力培养与情感体验有机结合起来，关注人类，关注自然，形成良好的人文素养和科学素养，树立人与自然和谐统一可持续发展的思想，增强民族自尊心和爱国主义感情，树立正确的世界观、人生观、价值观，传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，同时逐步形成良好的个性和健全的人格，提高自身的整体素质。语文教材更多地传递着人类的精神财富，其丰富的精神内涵对学生的精神领域的影响是极其深远的。D项不属于价值引领功能，表述错误，当选。
A、B、C三项：均表述正确。与题干不符，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
