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学习选修课程“古代诗歌意象”，学生了解到很多意象具有“游子”的含义，大家纷纷举例。下列诗句不恰当的是（ ）。
A项：《旅夜书怀》这首诗既写旅途风情，更感伤老年多病、漂泊无依的心境。A项这句诗，诗人以沙鸥自比，转徙江湖，声声哀叹，感人至深。与漂泊在外的“游子”意象相符，排除。
B项：《赠裴十四》是唐代伟大诗人李白创作的一首赠别诗，这句“飘若浮云且西去”，写裴十四即将西去，行踪飘忽不定，诗歌抒发了与友人分别的离愁别绪，表达了作者对友人钦慕、敬仰的感情。与“游子”意象不符合。 为正确选项。
C项：白居易《答微之》是白居易赠与微之的一首诗，诗句中用“浮萍”这一意象象征彼此漂泊不定的生活，与“游子”意象相符，排除。
D项：王维所写的“征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书”两句运用倒叙手法，引导读者随女主人公的回忆，重睹发生在十年前一幕动人的生活戏剧。也许是在一个长亭前，那送行女子对即将入伍的丈夫说不出更多的话，千言万语化成一句叮咛：“当大雁南归时，书信可要多多地寄啊。”“殷勤嘱”，要求是“数（多多）附书”，足见女主人公盼望期待之急切。诗句中女主人所思念的“征人”即“游子”，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
