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Teacher Tom gave the topic of“Send a Letter”,and then asked students to recall the words they learnt such as“post office,stamp,envelop,address,zip code”.Which memorizing strategy did he use?
考查词汇教学
题干的意思是教师汤姆给出了一个话题“寄一封信”，之后让学生们回忆之前学过的生词，如邮局、邮票、信封、地址和邮编。汤姆用了哪种记忆策略？
B选项，是联想法，题干是以一个主题来让学生联想出与之相关的词，是主题联想记忆法，符合题意，故此题的正确选项为B。
A选项，是记忆曲线，不合题意，故排除。
C选项，是字典辅助法，不合题意，故排除。
D选项，是网络辅助法。不合题意，故排除。
故此题的正确选项为B。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
