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某老师在教学“科教兴国战略”时，结合“天宫一号”与“神舟八号”成功对接这一案例，有效地帮助学生理解了所学知识，该老师的这一做法体现的思想品德课教学原则是（ ）。
本题考查考生对我国中小学教学原则理解以及区分。教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求和原理，中小学教学原则包括：科学性和思想性统一，理论联系实际，直观性，启发性，循序渐进，巩固性，发展性，因材施教原则。材料中该老师将课本的“科教兴国战略”与时政新闻热点相结合，注重培养学生综合运用知识的能力体现了理论联系实际的原则。A项正确。
B项：循序渐进原则是指按教材的系统性进行教学，抓主要矛盾，解决好重点与难点，由浅入深、由易到难、由简到繁。与题干不符，排除。
C项：自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，是一种与被动学习相对应的学习方式，不属于教学原则之一，排除。
D项：因材施教原则是针对学生的特点进行有区别的教学，采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。与题干不符，排除。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
