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古代诗词阅读课上,教师为帮助学生理解诗词意象,列举了以下示例,并请学生找出“琵琶”意象不同于其他三项的句子。下列诗词符合要求的是( )。
A项,诗句意为“主帅帐中摆酒为归客饯行,用胡琴、琵琶、羌笛合奏来助兴”,描写了饯别宴会的盛况,该句中的“琵琶”代表欢乐。B项,词句意为“美丽的缺月从西南方向落下,拨断琵琶弦也无法排解相思之情”,该句中的“琵琶”是抒发相思之愁的载体,代表悲凉、幽怨。C项,诗句意为“千载流传的王昭君作的胡音琵琶曲,曲中倾诉的分明是满腔悲愤”,该句中的“琵琶”代表悲愤、凄凉。D项,诗句意为“是谁抱着琵琶在冰凉的月色里,为您弹奏悲伤断肠的乐曲”,该句中的“琵琶”代表悲凉、凄惨。
有“泥土诗人”之称的诗人是()。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列,正确的顺序应是( )。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
1931年,一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心,几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息:“灯”还亮着。这位科学家是( )。
钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”,这一制度是()。
明朝初年强化君主专制的措施是()。
在我国历史上,传统音乐与外族音乐、北方与南方音乐进行广泛交流的时期是()。
下列哪部歌剧是瓦格纳的作品()
乐器“缶”的制作材料属于( )。
隋唐至宋,在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为()。
双簧管属于()。