当前位置:首页 → 学历类 → 研究生入学 → 专硕心理学->个体倾向于确立表现目标,希望在学习中证明自己高能或避免表现的
个体倾向于确立表现目标,希望在学习中证明自己高能或避免表现的低能属于( )
尼科尔斯和德韦克等人将成就目标概念引入成就动机领域,形成了成就目标理论。持能力增长观的个体认为能力是可变的,随学习的进行而提高;持能力实体观的个体认为能力是固定的,不会随学习改变。不同的内隐能力观导致不同的成就目标观:持能力增长观的个体倾向于确立掌握目标,希望通过掌握知识,提高能力;持能力实体观的个体倾向于确立表现目标,希望在学习中证明自己高能或避免表现的低能。