信度的影响因素有哪些？
心理测验的信度。 信度是指测量结果的稳定性程度。若能用同一测量工具反复测量某人的同一心理特质，则其多次测量结果间的一致性就叫信度。信度是衡量一个测验质量高低的重要指标之一，是测量过程中所存在的随机误差的因素——被试、主试、测试内容、施测情境等都会影响测量信度。具体如下： (1)被试方面。 ①就单个被试而言，被试的身心健康状况、应试动机、注意力、耐心、求胜心、作答态度等都会影响被试心理特质水平的稳定性，进而影响信度。 ②就被试团体而言，整个团体内部水平的离散程度以及团体的平均水平都会影响测量信度， 当被试团体异质时，可能高估实际的信度；当团体同质或团体平均水平太高、太低时，会使总分分布变窄，低估实际信度。 (2)主试方面。 ①就施测者而言，若故意制造紧张气氛或给考生暗示、协助等，信度会降低。 ②就阅卷评分者而言，若评分标准不一，也会降低信度。 (3)施测情境方面。 在施测时，考场是否安静、光线和通风情况是否良好、所需设备是否齐备、桌面是否合乎要求、空间宽窄是否恰当等都可能影响到测量的信度。 (4)测量工具方面。 以测验为代表的心理与教育测量工具是否性能稳定是测量工作成败的关键。 ①测验的试题数量太少或考查的范围不全面，都难以全面测查到被试的心理特质，信度会较低。 ②如果一个测验内部的试题之间彼此异质，则无法使测量的内部一致性系数提高。 ③题目的难度会影响信度，太难或太容易都会降低信度。 (5)两次施测的间隔时间。 两次测验间隔的时间越短，信度值越大；间隔时间越长，其他因素带来影响的机会就越多，信度值就可能越小。
