操作定义
操作定义是从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。它用具体的、可操作的方法或程序来界定变量。使变量成为可观察、可测量、可检验的项目。从本质上说，下操作定义就是描述怎样或用什么办法测量变量。例如，心理学家用小白鼠做实验来研究学习过程。其中要求小白鼠处于饥饿状态，那么怎样才算饥饿呢？心理学家给“饥饿”下了个操作定义：“饥饿”，指剥夺食物24小时后的结果。这样，大家都能对小白鼠的饥饿状态进行实际操作了。操作定义的作用主要有：(1)有利于提高研究的客观性；(2)有助于研究假设的检验；(3)有利于提高教育科学研究的统一性；(4)有利于提高研究结果的可比性；(5)有利于研究的评价、结果的检验和重复。一个好的操作定义有以下特征：(1)操作定义应该是可观测的、可重复的、可直接操作的；(2)操作定义最好能把变量转化成数字化形式，凡是能计数或计算的内容都是可直接观测的；(3)操作定义的指标成分应分解到能直接观测为止；(4)操作定义所提示的测量或操作必须可行；(5)用多种方法形成操作定义，既可以从操作人手，也可以从测量人手。
