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在当代教学理论的发展中,德国教育家瓦·根舍因提出了( )
德国的教育家瓦·根舍因创立了范例教学理论。儿童智力发展阶段理论由皮亚杰提出,结构主义教学理论由布鲁纳提出,教学与发展的关系理论由维果斯基提出。
给定曲线y=x3与直线y=px-q(其中p>0),求P与q为何关系时,直线y=px-q是y=x3的切线.
y”-2y′-3y=O的通解是.
yInxdx+xInydy=0的通解是.