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L公司是一家知名广告设计公司,每年都为广告设计专业的应届毕业生提供实习机 会。这些毕业生在实习期间会参与不同的产品设计团队的工作,了解不同产品的广告设计流 程,并承担一些基础性的工作。实习期结束后,各团队的管理者会给这些学生按照不同的项目 进行评分,邀请其中的优秀者加人公司,成为公司的初级设计师。公司运作项目的流程是:

?为客户的产品成立设计团队;

?和客户进行深人沟通,了解产品和产品的用户群;

?做出多套初步方案;

?获得客户对方案的意见,反复修改,直至客户认同;

?制作广告小样;

?了解典型产品使用者对广告的反馈;

?修改并正式制作广告。

(I)表I是在实习期结束后,各团队管理者对参与实习的学生进行评价的部分表格,表中不同项目代表不同的思维障碍,请填写对应的思维障碍类型(10分)

一级人力资源管理师,历年真题,2010年5月企业人力资源管理师一级《专业技能》真题

(2)可以通过哪些训练培养学生的思维创新?(10分)

查看答案 纠错
答案:
本题解析:

评分标准(20分)

(I)评分标准(10分,P184?185)

一级人力资源管理师,历年真题,2010年5月企业人力资源管理师一级《专业技能》真题

(2)评分标准(10分,P191)

1)发散思维训练:

①关于材料性能选择的发散思维训练。

②关于形态位置选择的发散思维。

③关于数量选择的发散思维。

④关于方式方法选择的发散思维。

2)收敛思维。

3)想象思维训练:

①无意想象训练:工精神放松;II注意力集中;III记下结果。

②再造性想象训练。

③创造性想象训练。

④幻想性想象训练。

4)联想思维训练:

①空间接近联想。

②时间接近联想。

③外形相似联想。

④意义相似联想。

⑤对比联想。

⑥因果联想。

5)逻辑思维训练:

①严格遵循逻辑法则。

②结合案例,深思熟虑。

③熟能生巧,举一反三。

6)辩证思维训练

更新时间:2021-12-05 06:10

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