案例四：
阅读材料回答下列问题：
一般资料：求助者，女性，14岁，初中二年级学生。
案例介绍：求助者是住校生。三个多月前睡觉时梦见一个黑衣女鬼缠着自己，当时被吓醒，非常害怕，一直哭到天亮。又听到有些同学也说梦见过鬼，说鬼魂会附体。求助者更加害怕于是走读，回家睡觉。尽管在家有妈妈陪着，但一想到梦里的鬼，就觉得浑身不舒服，很害怕睡着了再梦见鬼，看着墙上的一些裂纹就仿佛看到魔鬼狰狞的脸，为此很恐惧。求助者明明知道世界上没有鬼，觉得不应该害怕，但就是难以控制。为睡觉的问题痛苦，为控制不住的想法而苦恼。由于睡眠差，上课无精打采，学习成绩明显下降，也无心思做其它事。心情烦躁，痛苦。父母老师都来开导她，但没什么效果，一个多月来无法上课，自己主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，性格内向，胆小、敏感、依赖由奶奶带大，小时候经常听奶奶讲鬼故事。人际关系较好。
该求助者最主要的情绪症状是（）。单选
知识点： 心理诊断技能 /找症状
“当时被吓醒，非常害怕，一直哭到天亮。”，“为睡觉的问题痛苦，为控制不住的想法而苦恼。由于睡眠差，上课无精打采，学习成绩明显下降，也无心思做其它事。心情烦躁，痛苦。”
( )属于老年性生活认知偏差的主要表现。
影响儿童选择朋友的因素包括( )。
下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是( )。
婴儿的主要动作有( )。
要建立良好的人际关系，应该遵循的原则包括( )。
多血质的行为特点是( )。
表情( )。
大脑皮层的机能分工是( )。
一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性( )。
躯体运动中枢位于( )。
