2015年全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》

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1 单选题 1分

对某高中录取分数前150名的学生进行追踪研究，结果表明：他们的中考总分与高一期末统考总分的相关只有0.16。解释这个较低相关的最好理由是

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正确答案：A

本题解析：

对某高中录取分数前150名的学生进行追踪研究，即本题中测量的被试是录取分数的前150名学生，这些被试的录取分数同质性是很高的，分数分布较窄。他们的中考总分与高一期末统考总分的相关只有0.16，这是因为受到其他因素或者偶然因素的影响，这150名学生在期末考试中再次都考取前150名或取得原先名次的概率会降低，换句话说，他们的期末考试的成绩的分布一定扩大，就会导致两次成绩的相关会很低。

2 单选题 1分

在一组正态分布的数据中，两端各增加一个极值后，一定不会受到影响的统计特征值是

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正确答案：B

本题解析：

在次数分布中出现次数最多的那个数的数值叫做众数。在一组正态分布的数据中，两端各增加一个极值后'一定会影响全距，标准差，可能会影响的是平均数，一定不会影响众数。

3 单选题 1分

施测某标准化测验获得原始分数均值为80，标准差为16；导出分数均值为50，标准差为10。某被试参加测试所得导出分数为70，那么它的原始分数是

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正确答案：D

本题解析：

常用的导出分数是百分等级分数、标准分数和T分数等。本题考查T分数，根据题干描述'导出分数均值是50，标准差是10，其公式：10Z+50=T某被试参加测试所得导出分数为70，即该分数的z分数是10Z+50=70,Z=2 Z分数是原始分数和平均数之差与标准差的商，即求得原始分数是80+2×16 =112。

4 单选题 1分

为检验某样本来自的总体比例是否小于0.4，检验假设为H o：π≥0.4,H1：π<0.4，统计功效是0.8。下列说法正确的是

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正确答案：C

本题解析：

5 单选题 1分

研究人员建立了线性回归方程

=3+4x。现有一个样本的自变量分别是3、4.、3、4、6，可预测因变量的平均数是

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正确答案：C

本题解析：

样本的自变量的平均数是

，代入回归方程，得因变量的平均数是13。

6 单选题 1分

培训机构甲让学生的数学成绩平均提高了30分，标准差为10；机构乙平均提高了40分，标准差为5。那么，更可能让学生数学成绩提高50分以上的培训机构是

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正确答案：B

本题解析：

根据题干描述可以这样推，学生如果成绩提高50分，该提高分数在两个培训机构的提高分数的总体中的标准分数都为2，在正态分布中，标准分数为2的概率是2.27%。

7 单选题 1分

测验编制的原则之一是要求所有的测验项目作答彼此独立。该原则的意图是

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正确答案：D

本题解析：

测验编制的原则之一是要求所有的测验项目作答彼此独立，是因为全部测验中如果有的项目存在关联，就会互为提供线索，从而影响测量结果。

8 单选题 1分

如果测验的效标资料是经过一段时间后获得的，据此计算得到的效度被称为

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正确答案：D

本题解析：

一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性叫做实证效度，实证效度包括同时效度和预测效度。如果效标资料是在测验之后根据实际工作成绩来确定的，对应的效度是预测效度。如果效标资料与测验分数同时搜集，对应的效度是同时效度。

9 单选题 1分

某研究者为了研究自变量x（三种水平Xl、X2、X3）和自变量Y（两个水平Y1、Y2）对某种心理活动的影响，抽取若干名大学生，随机分成第一、第二、第三组，实验安排是：第一组：先做X1Y1，再做X1Y2第二组：先做X2Y2：，再做X2 Yl笫三组：先做X3Y1，，再做X3Y2此实验设计为

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正确答案：D

本题解析：

在本实验设计中，实验分为三组，自变量Y的两种水平在每一组全部被试中都分别进行了处理’即自变量Y是组内设计；自变量x在每一组中是同一种水平，即自变量x是组间设计。故该实验设计是混合设计。

10 单选题 1分

某研究者为了研究自变量x（三种水平Xl、X2、X3）和自变量Y（两个水平Y1、Y2）对某种心理活动的影响，抽取若干名大学生，随机分成第一、第二、第三组，实验安排是：第一组：先做X1Y1，再做X1Y2第二组：先做X2Y2：，再做X2 Yl笫三组：先做X3Y1，，再做X3Y2不宜采用该实验设计的情形是

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正确答案：B

本题解析：

智力水平属于被试变量，是稳定不变的，不能作为组内变量，而只能作为组间变量。