社会的政治经济对教育的制约作用不包括（ ）
下面说法正确的是（ ）
提出了“贯彻面向工农和向工农开门的方向”的口号的是哪一次学制改革?（ ）
通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为其进一步完善提供建议，这体现了课程评价的什么功能?（ ）
学科中心主义课程论主要观点不包括（ ）
后现代主义课程论的主要代表人物多尔提出了后现代课程的标准，其循环性是旨在（ ）
认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的观点属于（ ）
在一定教学思想或教学理论指导下，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分 按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（ ）
1958年，美国国会颁布的《国防教育法》，主要内容不包括（ ）
以下不属于临时教育审议会对日本教育改革体现出的原则的是（ ）
“罗宾斯原则”指的是（ ）
教育应当根据人的气质差异因势利导，对此陈述不正确的一项是（ ）
下列不是阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷的是（ ）
学习的操作性条件作用理论局限性不包括（ ）
学生理解道德要求，也理解执行要求的意义，就是不能付诸行动，甚至对教育要求还有对立情绪和拒绝接受，这种现象称之为（ ）
用“1”代表语文，当完成语文推理时，用G+S1来表示这个过程的智力使用状况，这是哪一个智力理论的观点?（ ）
从现代认知心理学观点看，作文构思能力可用个人的（ ）来解释
卓别林每天从事拧螺丝的工作，时间久了后，他学习别的操作都很不麻利，这种现象是因（ ）的作用导致的
我国著名的幼儿教育家陈鹤琴研究儿童的一般发展时，以自己的孩子为观察对象，主要采用的观察记录方法是（ ）
教育观察根据不同的实施方法，可分为（ ）
下列关于区分度的说法中不正确的是（ ）
下列说法中正确的是（ ）
在编制一道测试中学生自信心的问题时，下列最好的一种表述是（ ）
在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述的教育调查类型是（ ）
下列关于区分度的说法中不正确的是（ ）
