一般认为，行为具有盲目性、被动性和不稳定性，随情境的变化而变化。这是态度和品德的形成过程中（ ）的表现。
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休 学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是（ ）
因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌和学生伤亡事故的，应追究主要责任人的（ ）
教育是一种特殊的文化现象,具有双重文化属性，主要指（ ）
下列选项中（ ）不是出自《学记》。
心智技能与操作技能相比，具有（ ）的特点。
简述程序性知识的教学策略。
教学目标
教师威信
隐性课程
教师专业发展
社会知觉
简述影响学制的因素。
简述如何加强学校与社会教育机构之间的相互联系。
启发式教学和注入式教学的根本区别是什么？为什么我们要提倡启发式教学?
试述教师在教学实践中应如何激发学生的学习动机。
对学生来说，由于知识基拙的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比 如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十 人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中都是那些主动 性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的 只是那些性格外向的学生,性格内向的学生只能做旁观者。这种差异很容易导致学生出现两极 分化。
对于新课程改革中遇到的这个问题,你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取有效的 方法，才能使所有学生在新课改中受益？
