第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（ ）。
目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的 联系的教学环节是（ ）。
“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。
最早从理论上阐述班级授课制的著作是( )。
小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
学习目标是可以达到的( )。
进行德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教育。这些是哪个德育原则的要求? ( )
有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分，王老师的行为体现的职业道德是( )。
简述小学生学习的特殊性。
简述贯彻讨论法的原则要求。
《中华人民共和国义务教育法》中要求学生应尽的义务有哪些?
简述德育过程的一-致性与连贯性原则。
试述掌握知识和发展智力的关系是什么?
有人说:“学习知识越多，智力发展越高”试从教学过程的规律角度分析这句话。
