2021年《心理学》（小学）押题试卷3

1.[单选题]

（）是使教学有条不紊地进行的重要条件。

A. 教学计划
B. 教学大纲
C. 教材
D. 课程表

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2.[单选题]

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()的功能。

A. 培养动机
B. 激发需要
C. 促进和维持
D. 培养纪律

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3.[单选题]

认知结构迁移理论的提出者是（）。

A. 布鲁纳
B. 维纳
C. 苛勒
D. 奥苏伯尔

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4.[单选题]

下列内容中不能发生迁移的是（）。

A. 性格
B. 气质
C. 能力
D. 情感和态度

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5.[单选题]

教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。

A. 比较
B. 变式
C. 概括
D. 直观

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6.[单选题]

最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（）。

A. 维果茨基
B. 加里培林
C. 加里宁
D. 赞可夫

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7.[单选题]

经典性条件反射理论的创立者是（）。

A. 巴甫洛夫
B. 斯金纳
C. 桑代克
D. 华生

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8.[单选题]

当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。

A. 计划策略
B. 调节策略
C. 监视策略
D. 组织策略

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9.[单选题]

认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。

A. 它所要求的心理活动太简单
B. 它不必克服认知障碍
C. 它不是在人的头脑内完成的
D. 它不需要复杂的认知活动

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10.[单选题]

由个体内在需要引起的动机是（）。

A. 高尚动机
B. 内部动机
C. 低级动机
D. 外部动机

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11.[单选题]

内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。

A. 认知结构
B. 价值体系
C. 观念系统
D. 策略框架

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12.[单选题]

（）目标是最高水平的认知学习结果。

A. 应用
B. 分析
C. 综合
D. 评价

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13.[单选题]

为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（）。

A. 心理测验
B. 心理分析
C. 心理辅导
D. 心理咨询

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14.[单选题]

在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。

A. 知识
B. 领会
C. 应用
D. 分析

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15.[单选题]

生理自我的基本成熟是在（）左右。

A. 4岁
B. 3岁
C. 5岁
D. 7岁

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16.[单选题]

将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。

A. 能力
B. 运气
C. 任务难度
D. 努力

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17.[单选题]

（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。

A. 关注
B. 尊重
C. 真诚
D. 同感

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18.[单选题]

对程序教学贡献最大的是（）。

A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 布卢姆
D. 加涅

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19.[单选题]

我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（）出版。

A. 1903年
B. 1913年
C. 1924年
D. 1930年

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20.[单选题]

以下说法中，错误的是（）。

A. 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性
B. 专家型教师有完善地维持学生注意的方法
C. 专家型教师往往较注意课堂的细节
D. 专家型教师有丰富的教学策略

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21.[判断题]

创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（）

正确。
错误。

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22.[判断题]

采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。（）

正确。
错误。

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23.[判断题]

建构主义认为教学就是知识的传递。（）

正确。
错误。

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24.[判断题]

苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。（）

正确。
错误。

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25.[判断题]

理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）

正确。
错误。

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26.[判断题]

画线是阅读时常用的一种精细加工策略。（）

正确。
错误。

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27.[判断题]

操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。（）

正确。
错误。

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28.[判断题]

教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。（）

正确。
错误。

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29.[判断题]

教学计划是编写教科书和教师教学的主要依据。（）

正确。
错误。

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30.[判断题]

经济的发展和社会的进步是实施义务教育的根本条件。（）

正确。
错误。

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31.[多选题]

我国教育心理学家将心智技能的形成分为（）。

A. 原型定向
B. 原型操作
C. 原型联结
D. 原型整合
E. 原型内化

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32.[多选题]

教育心理学研究表明：新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（）。

A. 直接转变
B. 间接转化
C. 间接改变
D. 直接发生
E. 自然形成

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33.[多选题]

影响态度与品德形成的内部条件是（）。

A. 同伴群体
B. 认知失调
C. 态度定势
D. 道德认知
E. 社会风气

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34.[多选题]

布鲁纳认为学习包括（）。

A. 获得
B. 同化
C. 顺应
D. 转化
E. 评价

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35.[多选题]

下列属于健康概念的有（）。

A. 自我意识正确
B. 获得他人肯定
C. 身体健康
D. 心理健康
E. 社会适应良好

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36.[多选题]

在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。

A. 实物直观
B. 感知直观
C. 模象直观
D. 本质直观
E. 言语直观

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37.[多选题]

1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（）。

A. 主动性研究
B. 反思性研究
C. 合作性研究
D. 探索性研究
E. 社会文化研究

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38.[多选题]

根据操作对象的不同，可以将操作技能分为（）。

A. 细微型操作技能
B. 粗放型操作技能
C. 徒手型操作技能
D. 器械型操作技能
E. 闭合型操作技能

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39.[多选题]

元认知监视策略包括（）。

A. 设置学习目标
B. 阅读时对注意力加以跟踪
C. 对材料进行自我提问
D. 考试时监视自己的速度和时间
E. 分析如何完成任务

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40.[多选题]

CAI的优越性体现在（）。

A. 交互性
B. 即时反馈
C. 所呈现的信息生动形象
D. 机器规定速度
E. 自定步调

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41.[填空题]

班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是____的成败经验，同时，____也直接影响到自我效能感的形成。

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42.[填空题]

20世纪40年代，____的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应性以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。

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43.[填空题]

小学班主任的职责是____。

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44.[填空题]

智力超常儿童是指智商超过____的儿童，智商低于____的儿童被称为弱智儿童。

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45.[填空题]

关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如，____、干扰说、同化说和动机说等。

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46.[填空题]

从迁移的角度看，合理编排教材标准就是使教材达到____、一体化、____。

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47.[填空题]

运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略是____。

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48.[填空题]

道德情感从表现形式上盾，主要包括____、和____三种。

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49.[填空题]

各种____都可以看作创造性问题解决的典型例证。

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50.[填空题]

交互式教学主要是帮助____的学生阅读领会。

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51.[问答题]

组织策略

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52.[问答题]

如何创设问题情境？

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53.[问答题]

分析学与教互动活动中的三种过程。

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参考解析：

1.学习过程
指学生获得、保持和应用知识、技能与道德规范的过程。在教育心理学中，人们研究最早和最多的就是这一过程，这些研究结果构成了学习/动机理论。各家各派学习理论之争也都集中体现在对学生学习过程的解释上。
2.教学过程
指教师把知识技能以有效的方法传授给学生，并引导学生建构自己的知识的过程。教育心理学对教学过程的研究比起对学习过程的研究起步要晚，目前已逐渐形成了一套完整的有效教学理论。
3.评价/反思过程
这既可在学习过程和教学过程之后作为一个独立的部分，又可贯穿在学习过程和教学过程之中。它是对学习和教学效果进行测量、评定和反思，以求进一步改进的过程。
这三种过程交织在一起，相互影响。学生的学习过程受教学过程影响,教学过程要围绕学习过程进行，并且通过学习过程而起作用。评价/反思过程随学习过程和教学过程而变化，反过来又促进学习和教学过程。同时，这三种过程都受教学过程四个变量的影响。