在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（ ）。
（ ）是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
我国保护少年儿童权益的专项法律是（ ）。
通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识，以提高儿童的认知水平，帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法是（ ）。
所谓“第一反抗期”，是指（ ）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
1816年，英国空想社会主义者（ ）在苏格兰纽兰纳克创办了一所幼儿学校，名为“性格形成新学园”。
让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样?”是移情训练的（ ）。
教师热爱学生的作用表现在（ ）。
①得到学生及其家长的馈赠
②爱学生是教育学生的感情基础
③爱学生是提高教育质量的重要条件
④爱学生是获得教学效果的基础
认同
现代儿童观
五指活动课程
评析“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。
个别活动?
简述幼儿德育过程应注意的问题。
简述良好的幼儿园环境设计的标准。
简述学前教育的任务与功能。
简述家园合作的必要性。
常见的侵犯学生受教育权的表现形式有哪些?
试述幼小衔接工作应注意的问题。
围绕“认识自己牙齿”的主题，为幼儿园大班写一份活动方案。
幼儿心理发展的一般特征有（ ）。
幼儿园教育活动的原则有（ ）。
