当前位置：首页 → 职业资格 → 教师招聘 → 幼儿教师招聘->2021年教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》考前密押试卷2

2021年教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》考前密押试卷2

已完成0题/共0题
1.[单选题]

幼儿时期的言语学习主要是( )

  • A. 阅读训练
  • B. 书面言语的学习
  • C. 口语学习
  • D. 识字学习
确定回答
标记题目 题目纠错
2.[单选题]

洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是( )

  • A. 直观性
  • B. 生活性
  • C. 活动性
  • D. 保教合一
确定回答
标记题目 题目纠错
3.[单选题]

有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了( )对幼儿园教育的意义。

  • A. 社区资源
  • B. 社区环境
  • C. 社区习俗
  • D. 社区文化
确定回答
标记题目 题目纠错
4.[单选题]

吹拉弹唱属于（ ）。

  • A. 识记技能
  • B. 心智技能
  • C. 操作技能
  • D. 认知技能
确定回答
标记题目 题目纠错
5.[单选题]

下列选项被称为感觉运动游戏的是（）

  • A. 玩沙和玩水的活动
  • B. 与视觉、听觉相关的活动
  • C. 与嗅觉相关的活动
  • D. 与味觉相关的活动
确定回答
标记题目 题目纠错
6.[单选题]

在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有（）

  • A. 示范、参与
  • B. 示范、反馈
  • C. 讲解、提问
  • D. 示范、演示
确定回答
标记题目 题目纠错
7.[单选题]

通过和幼儿交谈，以研究他们的各种心理活动的研究方法称为（）

  • A. 教育实验法
  • B. 谈话法
  • C. 作品分析法
  • D. 调查访问法
确定回答
标记题目 题目纠错
8.[单选题]

幼儿爱听表扬，不喜欢受批评，所以幼儿德育要坚持()

  • A. 负面教育原则
  • B. 全面教育原则
  • C. 侧面教育原则
  • D. 正面教育原则
确定回答
标记题目 题目纠错
9.[单选题]

教师热爱学生的作用表现在()

①得到学生及其家长的馈赠

②爱学生是教育学生的感情基础

③爱学生是提高教育质量的重要条件

④爱学生是获得教学效果的基础

  • A. ①②③
  • B. ①③④
  • C. ②③④
  • D. ①②③④
确定回答
标记题目 题目纠错
10.[单选题]

“宝宝”“糖糖”是()

  • A. 复合句
  • B. 电报句
  • C. 单词句
  • D. 简单句
确定回答
标记题目 题目纠错
11.[单选题]

合作游戏一般适合()的孩子。题]

  • A. 2～3岁
  • B. 3～4岁
  • C. 5岁以上
  • D. 2岁以上
确定回答
标记题目 题目纠错
12.[单选题]

幼儿想象的主要形式是()

  • A. 无意想象
  • B. 有意想象
  • C. 再造想象
  • D. 创造想象
确定回答
标记题目 题目纠错
13.[单选题]

幼儿语言实践的最佳途径是（）

  • A. 语言教学活动
  • B. 早期阅读
  • C. 游戏活动
  • D. 欣赏文学作品
确定回答
标记题目 题目纠错
14.[单选题]

关于错觉的说法不正确的是（）

  • A. 错觉就是对客观事物不正确的感觉
  • B. 错觉的产生是由于个人心理原因
  • C. 错觉不存在个体差异
  • D. 错觉是可以通过主观努力来纠正的
确定回答
标记题目 题目纠错
15.[单选题]

2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的()

  • A. 距离知觉发展不足
  • B. 想象力不够丰富
  • C. 大小知觉发展不足
  • D. 形状知觉发展不足
确定回答
标记题目 题目纠错
16.[单选题]

儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来。这表明儿童绘画能力发展到（）

  • A. 象征期
  • B. 写实期
  • C. 涂鸦期
  • D. 定型期
确定回答
标记题目 题目纠错
17.[单选题]

下列哪种情感不属于儿童的高级情感()

  • A. 道德感
  • B. 归属感
  • C. 美感
  • D. 理智感
确定回答
标记题目 题目纠错
18.[单选题]

我国最早的学前教育实验中心是（）

  • A. 南京鼓楼幼稚园
  • B. 湖北幼稚园
  • C. 南京燕子矶幼儿园
  • D. 江西幼儿师范学校
确定回答
标记题目 题目纠错
19.[单选题]

如果儿童出现口吃，开始发展的年龄一般是（）

  • A. 1～2岁
  • B. 2～3岁
  • C. 3～4岁
  • D. 4～5岁
确定回答
标记题目 题目纠错
20.[单选题]

幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有()

  • A. 表面性
  • B. 绝对性
  • C. 双关性
  • D. 形象性
确定回答
标记题目 题目纠错
21.[多选题]

建构主义学习观主要强调()

  • A. 主动建构性
  • B. 情境性
  • C. 社会互动性
  • D. 知识只是一种解释和假设
  • E. 结构性
确定回答
标记题目 题目纠错
22.[多选题]

下列属于教学媒体的是（）

  • A. 文字
  • B. 口头语言
  • C. 图表
  • D. 动画
  • E. 图像
确定回答
标记题目 题目纠错
23.[多选题]

幼儿感知觉发展的特点有（）

  • A. 感知的分化日益细致
  • B. 感知过程概括化
  • C. 感知过程的主动性不断加强
  • D. 感知过程系统化
  • E. 感知过程分析综合水平逐步提高
确定回答
标记题目 题目纠错
24.[多选题]

学习幼儿心理学的现实意义有（）

  • A. 有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界
  • B. 有助于树立正确的儿童观
  • C. 掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作
  • D. 有助于幼儿升入好的小学
  • E. 有助于丰富人类的认识理论
确定回答
标记题目 题目纠错
25.[多选题]

幼儿园教育的双重任务包括（）

  • A. 为老师服务
  • B. 为家长服务
  • C. 为园长服务
  • D. 为幼儿服务
  • E. 为社会服务
确定回答
标记题目 题目纠错
26.[判断题]

陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
标记题目 题目纠错
27.[判断题]

幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（）

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
标记题目 题目纠错
28.[判断题]

适宜性教学认为幼儿教学包括两方面的适宜：年龄适宜和性别适宜。（）

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
标记题目 题目纠错
29.[判断题]

开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。（）

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
标记题目 题目纠错
30.[判断题]

个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。（）

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
标记题目 题目纠错
31.[判断题]

在敏感期内，幼儿学习某种知识和行为比较容易，一旦错过，将不可弥补。()

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
标记题目 题目纠错
32.[判断题]

某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。（）

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
标记题目 题目纠错
33.[判断题]

教育是指学校教育。（）

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
标记题目 题目纠错
34.[判断题]

在幼儿园艺术教育活动中，教师的作用主要体现在帮助幼儿提高艺术表现技能上。（）

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
标记题目 题目纠错
35.[判断题]

保教结合就是教师要与保育员沟通，相互帮助。（）

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
标记题目 题目纠错
36.[问答题]

幼儿情绪情感的发展有哪些趋势?

确定回答
标记题目 题目纠错
37.[问答题]

个案研究法?

确定回答
标记题目 题目纠错
38.[问答题]

幼儿教育小学化?

确定回答
标记题目 题目纠错
39.[问答题]

个别活动?

确定回答
标记题目 题目纠错
40.[问答题]

视敏度?

确定回答
标记题目 题目纠错
41.[问答题]

3岁后，幼儿与同伴交往发展特点的主要表现是什么?

确定回答
标记题目 题目纠错
42.[问答题]

简述幼儿园教育目标制定的依据。?

确定回答
标记题目 题目纠错
43.[问答题]

简述现代儿童观。?

确定回答
标记题目 题目纠错
44.[问答题]

在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系?

确定回答
标记题目 题目纠错
45.[问答题]

试述幼小衔接工作的主要内容。?

确定回答
标记题目 题目纠错
46.[问答题]

小明是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，和其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，小明所在的班刚转来了一个小朋友李朋，李朋个子也比较高，这样，小明和李朋成为该班仅有的两个“高个”。小明主动找李朋一块儿玩，可李朋不太喜欢动，尤其不爱和小明这样风风火火的孩子玩儿。今天上午刚到班里，小明又找李朋教他“玩魔术”，李朋不同意，这样小明就动起手来……在老师眼中，小明总是这样：总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿和他玩了。然而，他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。?

据此案例回答问题：?

1．小明的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。?

2．这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系??

确定回答
标记题目 题目纠错
小贴士

答题卡

单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
多选题
21 22 23 24 25
判断题
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
问答题
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
未答0 正确0 错误0 看题0
交卷