当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学音乐学科知识与教学能力->2013下半年中小学教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》(初级中学)
构成交响乐团的基本乐器组是( )
《义务教育音乐课程标准(201 1年版)》将教学内容划分为( )
在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中,最能增进学生音乐审美思维的过程是( )
《义务教育音乐课程标准(201 1年版)》创造部分内容具体包括( )
下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( )
为歌曲《猎人合唱》编配钢琴伴奏。
要求:
(1)标记和声功能。(4分)
(2)根据和声功能,为第一行旋律编配钢琴伴奏织体。(6分)
注意:线谱、简谱均可。
分析澳大利亚民歌《剪羊毛》的谱例。
剪羊毛
要求:
(1)说明曲式名称,画出结构图示。(5分)
(2)写出调式调性。(5分)
(3)说明乐曲的旋律特点。(5分)
根据上题对澳大利亚民歌《剪羊毛》的分析,运用新课程理念,对七年级唱歌课进行教学设计。
? 要求:
? (1)设计本课的教学目标。
? (2)设计唱歌教学的基本环节。
初中音乐课
二声部合唱《大海啊,故乡》(课时:45分钟)
一、导入
教师认真带领学生朗读歌词(3分钟)
二、教学步骤
1.教师讲解歌曲创作背景(7分钟)
2.引导学生讨论热爱家乡、热爱祖国的话题(10分钟)
3.完整聆听歌曲(3分钟)
4.学生谈感受(4分钟)
5.讨论作品结构(10分钟)
6.分句教唱高、低声部歌谱(3分钟)
7.分句教唱歌词(3分钟)
8.教师课堂小结(2分钟)
问题:根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,分析上面教学案例,简述自己的观点。(15分)
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,通过对下面课例教学过程的分析,
? 提炼出教学目标,并进行点评。
? 【课题名称】东南亚风情
? 【授课年级】七年级
? 【教学内容】
? 1.歌曲:《划船曲》《星星索》(印尼)
? 2.乐曲:《竹竿舞》(菲律宾)
? 【教学目标】略
? 【教学重难点】
? 1.教学重点:了解“克隆钟”音乐风格特点,体验音乐中展现的东南亚风情。
? 2.教学难点:掌握弱起节奏,演唱二声部乐曲。
? 【教学过程】
? 1.导入
? 播放亚洲风光视频导入新课。
? 2.欣赏:感受印尼歌曲《划船曲》
? (1)欣赏印尼语版本乐曲,感受乐曲浓郁的印尼风格。
? (2)按节奏朗读歌词,解决弱起节奏这个难点。
? (3)学习用印尼语演唱歌曲片段。
? (4)播放印尼国家风光视频。
? 3.欣赏:感受印尼歌曲《星星索》
? (1)播放《星星索》片段,找出印象深刻的一句。
? (2)了解“啊,星星索”的含义,并在意境中做简单的律动,帮助体验乐曲情绪。
? (3)指导学生用正确的发声方法并有感情地跟随钢琴伴奏学唱乐曲旋律。
? (4)用录音软件Cool Edit录下“啊,星星索”的伴唱声,学生跟随自己的伴唱声加入主旋律? 声部。
? (5)尝试师生、生生合作演绎歌曲。
? (6)总结“克隆钟”音乐的风格特征。
? 4.律动:综合活动菲律宾民歌《竹竿舞》
? (1)聆听音乐《竹竿舞》。
? (2)尝试为三拍子节奏配上跺脚、拍手、捻指等声势练习,并在二拍子节奏中敲击竹竿。
? (3)为乐曲配上律动——个别展示。
? (4)鼓励学生即兴发挥,调动学生愉悦地参与到活动中,其他同学选择打击乐器为个别展示的同学伴奏。
? (5)现场制作伴奏并律动——集体参与。
? (6)分组合作尝试跳竹竿的律动。
? (7)合作表演——感受浓郁的东南亚风情。
? 5.课堂总结
? 请学生根据本节课学习的内容,取一个精准、贴切的小标题,如美丽的东南亚、热情的东南亚人民等。