当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学音乐学科知识与教学能力->2013下半年中小学教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》（初级中学）
构成交响乐团的基本乐器组是( )
《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》将教学内容划分为( )
在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中，最能增进学生音乐审美思维的过程是( )
《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》创造部分内容具体包括( )
下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( )
为歌曲《猎人合唱》编配钢琴伴奏。
要求：
(1)标记和声功能。（4分）
(2)根据和声功能，为第一行旋律编配钢琴伴奏织体。（6分）
注意：线谱、简谱均可。
分析澳大利亚民歌《剪羊毛》的谱例。
剪羊毛
要求：
(1)说明曲式名称，画出结构图示。（5分）
(2)写出调式调性。（5分）
(3)说明乐曲的旋律特点。（5分）
根据上题对澳大利亚民歌《剪羊毛》的分析，运用新课程理念，对七年级唱歌课进行教学设计。
? 要求：
? (1)设计本课的教学目标。
? (2)设计唱歌教学的基本环节。
初中音乐课
二声部合唱《大海啊，故乡》（课时：45分钟）
一、导入
教师认真带领学生朗读歌词（3分钟）
二、教学步骤
1．教师讲解歌曲创作背景（7分钟）
2．引导学生讨论热爱家乡、热爱祖国的话题（10分钟）
3．完整聆听歌曲（3分钟）
4．学生谈感受（4分钟）
5．讨论作品结构（10分钟）
6．分句教唱高、低声部歌谱（3分钟）
7．分句教唱歌词（3分钟）
8．教师课堂小结（2分钟）
问题：根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析上面教学案例，简述自己的观点。（15分）
根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，通过对下面课例教学过程的分析，
? 提炼出教学目标，并进行点评。
? 【课题名称】东南亚风情
? 【授课年级】七年级
? 【教学内容】
? 1．歌曲：《划船曲》《星星索》（印尼）
? 2．乐曲：《竹竿舞》（菲律宾）
? 【教学目标】略
? 【教学重难点】
? 1．教学重点：了解“克隆钟”音乐风格特点，体验音乐中展现的东南亚风情。
? 2．教学难点：掌握弱起节奏，演唱二声部乐曲。
? 【教学过程】
? 1．导入
? 播放亚洲风光视频导入新课。
? 2．欣赏：感受印尼歌曲《划船曲》
? (1)欣赏印尼语版本乐曲，感受乐曲浓郁的印尼风格。
? (2)按节奏朗读歌词，解决弱起节奏这个难点。
? (3)学习用印尼语演唱歌曲片段。
? (4)播放印尼国家风光视频。
? 3．欣赏：感受印尼歌曲《星星索》
? (1)播放《星星索》片段，找出印象深刻的一句。
? (2)了解“啊，星星索”的含义，并在意境中做简单的律动，帮助体验乐曲情绪。
? (3)指导学生用正确的发声方法并有感情地跟随钢琴伴奏学唱乐曲旋律。
? (4)用录音软件Cool Edit录下“啊，星星索”的伴唱声，学生跟随自己的伴唱声加入主旋律? 声部。
? (5)尝试师生、生生合作演绎歌曲。
? (6)总结“克隆钟”音乐的风格特征。
? 4．律动：综合活动菲律宾民歌《竹竿舞》
? (1)聆听音乐《竹竿舞》。
? (2)尝试为三拍子节奏配上跺脚、拍手、捻指等声势练习，并在二拍子节奏中敲击竹竿。
? (3)为乐曲配上律动——个别展示。
? (4)鼓励学生即兴发挥，调动学生愉悦地参与到活动中，其他同学选择打击乐器为个别展示的同学伴奏。
? (5)现场制作伴奏并律动——集体参与。
? (6)分组合作尝试跳竹竿的律动。
? (7)合作表演——感受浓郁的东南亚风情。
? 5．课堂总结
? 请学生根据本节课学习的内容，取一个精准、贴切的小标题，如美丽的东南亚、热情的东南亚人民等。
