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2021年内蒙古教师资格证《教育学》真题

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1.[单选题]

让学校的每一面墙都会说话，一草一木都能发挥教育的作用，蕴含的德育方法是()。

  • A. 说服教育法
  • B. 榜样教育法
  • C. 锻炼法
  • D. 陶冶教育法
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2.[单选题]

一个完整的教育活动构成的四要素之一是()。

  • A. 学校
  • B. 教材
  • C. 教学方法
  • D. 受教育者
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3.[单选题]

标志着教育学成为一门独立学科诞生的代表作是()。

  • A. 大教学论
  • B. 普通教育学
  • C. 民主主义与教育
  • D. 教育漫话
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4.[单选题]

影响受教育者数量与质量的社会决定因素是()。

  • A. 政治经济制度
  • B. 生产力
  • C. 科学技术
  • D. 社会文化
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5.[单选题]

古代教育发展史上提出“不愤不启，不悱不发;举一隅，不以三隅反”的教育家是()。

  • A. 孔子
  • B. 孟子
  • C. 苏格拉底
  • D. 柏拉图
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6.[单选题]

学校教学的组织形式有很多,其特殊组织形式是()。

  • A. 个别教学
  • B. 复式教学
  • C. 小组教学
  • D. 现场教学
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7.[单选题]

最早在理论上对班级授课制迸行系统阐述的教育家是()。

  • A. 布鲁纳
  • B. 特拉普
  • C. 夸美纽斯
  • D. 班杜拉
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8.[单选题]

日常生活中,人们发现有的人天生嗅觉灵敏，运动能力强;有的人天生听觉发达，记忆力好。说明身心发展具有()。

  • A. 阶段性
  • B. 不平衡性
  • C. 个体差异性
  • D. 顺序性
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9.[单选题]

制约课程改革的三大基本因素是()。

  • A. 政治、经济、文化
  • B. 社会制度、生产力水平、课程理论
  • C. 教育目的、教育理论、课程理论
  • D. 社会、文化、儿童
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10.[单选题]

在教育实践中规定，教师不得随意谩骂，体罚或变相惩罚学生，说明学生作为独立个体，依法享有()。

  • A. 身心健康权
  • B. 人身自由权
  • C. 个人隐私权
  • D. 人格尊严权
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11.[单选题]

主张教育即生活，教育即生长，教育即儿童社会经验改组和改造的教育家是()。

  • A. 卢梭
  • B. 裴斯泰洛齐
  • C. 杜威
  • D. 洛克
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12.[单选题]

规定一个国家各级各类教育系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及他们之间的关系的教育概念是()。

  • A. 学制
  • B. 学校教育
  • C. 正规教育
  • D. 国家教育
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13.[单选题]

为人身发展提供物质前提的条件的因素是()。

  • A. 教育因素
  • B. 遗传因素
  • C. 个体主观能动性
  • D. 环境因素
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14.[单选题]

决定教育活动的出发点和归宿的教育因素是()。

  • A. 教育媒介
  • B. 教育理论
  • C. 教学目标
  • D. 教育目的
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15.[单选题]

对人全面发展起方向和动力作用的教育因素是()。

  • A. 体育
  • B. 德育
  • C. 劳动与技术教育
  • D. 智育
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16.[单选题]

教育发展史上主张“教师中心论”的教育家是()。

  • A. 斯金纳
  • B. 赫尔巴特
  • C. 斯宾塞
  • D. 康德
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17.[单选题]

教学计划编制的核心()。

  • A. 设置课程科目
  • B. 学科开设顺序
  • C. 教学时间安排
  • D. 教科书选择
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18.[单选题]

教材的主体部分()。

  • A. 课程标准和讲义
  • B. 教科书和教学参考书
  • C. 教科书和讲义
  • D. 讲义和参考书
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19.[单选题]

师把实物教具展示给学生看并向学生做示范性实验，使学生获得直观感知的教学方式是()。

  • A. 观察法
  • B. 演示法
  • C. 实验法
  • D. 练习法
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20.[单选题]

教学过程是学生特殊的认识过程，其认识活动的特殊性指()

  • A. 间接性获取知识
  • B. 获取间接经验
  • C. 教师引领的间接性
  • D. 同学互动参与的间接性
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21.[单选题]

传统五段教学的核心环节是()

  • A. 检查复习
  • B. 讲授新教材
  • C. 巩固知识
  • D. 布置课外作业
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22.[单选题]

学校保障教学质量的关键环节是()

  • A. 教师备好课
  • B. 教师上好课
  • C. 做好课外辅导
  • D. 完善考试制度
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23.[单选题]

学校德育最基本的教育途径()

  • A. 政治课与其他学科教学
  • B. 校内外活动
  • C. 爱国主义教育基地
  • D. 学校的团体活动
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24.[单选题]

德育过程的基本矛盾()

  • A. 教育者与教育内容的矛盾
  • B. 教育者与德育方法的矛盾
  • C. 教育者与受教育者的矛盾
  • D. 教育者提出的德育要求与受教育者已有德育水平之间的矛盾
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25.[单选题]

班主任班级管理的主要对象是()

  • A. 班级财产
  • B. 班级信息
  • C. 班级学生
  • D. 班级学业成绩
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26.[单选题]

最有利于教师因材施教的教学组织形式()

  • A. 小组教学
  • B. 分层教学
  • C. 现场教学
  • D. 个别教学
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27.[单选题]

最凸显学校文化特色具有一定适应性与参与性，通常以选修课的形式出现的课程形态是()

  • A. 学科课程
  • B. 校本课程
  • C. 地方课程
  • D. 潜在课程
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28.[单选题]

新课改理论下倡导的师生关系本质()

  • A. 授受式关系
  • B. 教与学的双边
  • C. 共同创生
  • D. 民主平等的朋友关系
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29.[单选题]

主张“教育事业是公共的而不是私人的”古希教育家()

  • A. 柏拉图
  • B. 亚里士多德
  • C. 苏格拉底
  • D. 维多里诺
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30.[单选题]

校园文化的核心()

  • A. 学生
  • B. 教师上好课
  • C. 学校观念文化
  • D. 校园硬件设施
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31.[单选题]

提出儿童发展最近发展区假设的教育家()

  • A. 赞可夫
  • B. 维果斯基
  • C. 皮亚杰
  • D. 马卡连柯
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32.[单选题]

人类与动物区别的本质特征

  • A. 劳动
  • B. 本能
  • C. 知识
  • D. 意识
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33.[单选题]

在我国教育方针的表述中，培养劳动者是( )

  • A. 社会主义教育目的的总要求
  • B. 人才培养规格的具体要求
  • C. 我国教育目的的根本特点
  • D. 学校教育质量标准
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34.[单选题]

学生是以学习为主要任务的人，其发展具有( )

  • A. 可能性和可塑性
  • B. 现实性和潜在性
  • C. 现实性和特殊性
  • D. 现实性和可塑性
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35.[单选题]

教师胜任教学工作应具备的基本教育素养( )

  • A. 思想品徳素养
  • B. 教育素养
  • C. 学科专业素养
  • D. 职业道德素养
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36.[单选题]

基础教育课程改革侣导培养学生探究意识创新能力课程()

  • A. 基础性
  • B. 拓展性
  • C. 研究性课程
  • D. 技能型课程
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37.[单选题]

为了丰富学生的感性认识，为了学生更好的理解各类术语和抽象知识，在教学过程中应该遵循的教学原则()

  • A. 理论联系实际
  • B. 直观
  • C. 循序渐进
  • D. 启发式教学
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38.[单选题]

教师进行课时计划时的核心环节( )

  • A. 教学目标
  • B. 教学内容
  • C. 教学方法:
  • D. 多媒体设备及设施
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39.[单选题]

学校教育工作的中心( )

  • A. 教学科研工作
  • B. 后勤服务
  • C. 思想政治建设
  • D. 教学工作
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40.[单选题]

把道德情感放在中心位置的道德教学模式( )

  • A. 认知模式
  • B. 体谅模式
  • C. 社会模仿模式
  • D. 说理教育模式
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41.[多选题]

教育学的研究对象是()

  • A. 教育状况和教育特征
  • B. 教育现象和教育问题
  • C. 教育规律
  • D. 教育情况和学生教育情景和学生
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42.[多选题]

在基础教育阶段，学校课程具体表现为(BCD )

  • A. 教学目标
  • B. 教学计划
  • C. 教学大纲
  • D. 教科书
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43.[多选题]

依据每节课所完成的教学任务不同为标准，可划分为()

  • A. 讲授新课
  • B. 复习巩固课
  • C. 检查课D 练习课
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44.[多选题]

关于教育起源的经典学说是()

  • A. 劳动起源说
  • B. 心理起源说
  • C. 生物起源说
  • D. 神话起源说
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45.[多选题]

教师上好一堂课应具备的标准是()

  • A. 教学目的明确
  • B. 教学方法恰当
  • C. 教学内容正确
  • D. 课堂互动热烈
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46.[多选题]

学校智育的任务是()

  • A. 传授知识
  • B. 发展智力
  • C. 形成技能
  • D. 培养创新能力
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47.[多选题]

学校德育是指( )

  • A. 思想教育
  • B. 政治教育
  • C. 道德教育
  • D. 心理健康教育
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48.[多选题]

学校安排课程表应遵循的基本原则是()

  • A. 整体性原则
  • B. 实践性原则
  • C. 迁移性原则
  • D. 生理适宜原则
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49.[多选题]

下列属于自然主义教育主张的代表人物是()

  • A. 夸关纽斯
  • B. 卢梭
  • C. 笛卡尔
  • D. 加里宁
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50.[多选题]

班主任进行班级管理的方式有()

  • A. 权威型
  • B. 民主型
  • C. 专制型
  • D. 放任型
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51.[判断题]

教学永远具有教育性。

  • 正确。
  • 错误。
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52.[判断题]

1605 年,培根在新工具一书中第一次把教育学作为一门传递的艺术，引入科学的殿堂。

  • 正确。
  • 错误。
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53.[判断题]

教学就是关于教与学双边活动的过程。

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
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54.[判断题]

班级是学校的细胞，是学校办学的基层组织单位。

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
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55.[判断题]

教师的地位是由其教出的好学生的多少决定的。( )

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
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56.[判断题]

教学原则是教师在教学过程中必须遵循的客观规律。()

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
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57.[判断题]

授受教学和探究式教学，是两种完全不同的教学方法。( )

  • 正确。
  • 错误。
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58.[判断题]

德育过程就是学生知情意行的过程。( )

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
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59.[判断题]

后进生是指各门学科成绩都落后的学生。( )

  • 正确。
  • 错误。
确定回答
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60.[判断题]

我国现行的教育制度是传统教育学校制度的维承和发展。( )

  • 正确。
  • 错误。
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61.[问答题]

如何建立良好的班集体?

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62.[问答题]

学校文化具有哪些特征?

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63.[问答题]

学生的本质属性有哪些?

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64.[问答题]

论述学生掌握知识与发展能力的关系?

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65.[问答题]

一位老师下课回到办公室，将教案重重排在桌子上，气呼呼的说:“现在的学生真的难带，我讲了多次的问题，有些学生还是不会，没法教了。”

请利用教学理论分析案例。

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单选题
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多选题
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
判断题
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
问答题
61 62 63 64 65
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